北大授課：中華文化四十七講

　　一部課堂實(shí)錄，初版后竟然立即暢銷海峽兩岸，成為馬英九先生巡視臺(tái)北書市時(shí)的首購之書，而參加課程的各位學(xué)生，全都成為社會(huì)各界競相招聘的對(duì)象——這就是《北大授課：中華文化四十七講》創(chuàng)造的奇跡。 文化史家潘之剛教授說：“此為平生所見最有高度、最有裁斷，又最有趣味的中國文化史。環(huán)顧身旁，從中學(xué)生到老學(xué)者都愛不釋手。” 《北大授課：中華文化四十七講》前半部分，是北京大學(xué)學(xué)生、臺(tái)灣大學(xué)學(xué)生與余秋雨先生之間迅如雷電的“閃問”、“閃答”，涉及當(dāng)代社會(huì)大量艱澀的話題。但一來一往之間，卻顯得那么干脆、痛快、幽默，充滿了閱讀愉悅，被評(píng)論家譽(yù)為“高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下撞擊出來的文化哲學(xué)”。

　　一九四六年生，浙江人。早在二十世紀(jì)八十年代中期，經(jīng)由教育文化界的多次民意測驗(yàn)和專家推舉，成為當(dāng)時(shí)中國大陸最年輕的高校校長，并任上海市中文專業(yè)教授評(píng)審組組長，兼藝術(shù)專業(yè)教授評(píng)審組組長。曾獲“國家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”“上海十大高教精英”“中國最值得尊敬的文化人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。二十多年前毅然辭去一切行政職務(wù)和高位任命，孤身一人考察并闡釋中華文明諸多被埋沒的重要遺址。這些遺址就此受到保護(hù)和弘揚(yáng)，他也被公認(rèn)為當(dāng)代中國重新梳理傳統(tǒng)文化的主要代表人物。所寫作品，開創(chuàng)了“文化大散文”的一代文風(fēng)，追摹者眾多。二十世紀(jì)末，又冒著生命危險(xiǎn)貼地穿越數(shù)萬公里考察人類最重要的文明故地，對(duì)當(dāng)代世界文明作出了一系列全新思考和緊迫提醒。在這個(gè)過程中所寫的書籍，長期位居全球華文書排行榜前列。僅在臺(tái)灣一地，就囊括了“白金作家獎(jiǎng)”“桂冠文學(xué)家獎(jiǎng)”“讀書人最佳書獎(jiǎng)”“金石堂最有影響力書獎(jiǎng)”等一系列重大獎(jiǎng)項(xiàng)。以高層級(jí)的思考性作品，創(chuàng)造了二十年的暢銷奇跡。直至二○一○年一月，國內(nèi)發(fā)行量最大的《揚(yáng)子晚報(bào)》和江蘇教育出版社在全國各省青年學(xué)生中票選“誰是您最喜愛的當(dāng)代作家”，他仍然名列第一，且遙遙領(lǐng)先。聯(lián)合國教科文組織、北京大學(xué)、《中華英才》雜志等機(jī)構(gòu)一再為他頒獎(jiǎng)，表彰他“把深入研究、親臨考察、有效傳播三方面合于一體”，是“文采、學(xué)問、哲思、演講皆臻高位的當(dāng)代巨匠”。自二○○二年起，赴美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、華盛頓國會(huì)圖書館講授“中華宏觀文化史”“中外文化對(duì)比史”等課題，廣受好評(píng)。二○○八年，上海市教育委員會(huì)頒授成立“余秋雨大師工作室”。最近幾年，兼任香港浸會(huì)大學(xué)人文奠基教授、香港鳳凰衛(wèi)視首席文化顧問、澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長。（陳羽）