相約北大：32位北大新生的成長手記（3）

學習方法篇
小窗心記
高三的苦與累其實并不大多因為功課的繁重，而是因為心中的壓力重。心中一直沉甸甸的，做什么事都有種壓抑緊張的感覺。只有減輕心中的壓力，才能使學習變得輕松。
用生活浸潤學習
學習對于我來說，是生活里必備的頭腦催化劑，和我的生活密不可分，所以我樂意睡前看幾頁書，隔幾天就整理我的書包和房間，將摘記本隨身攜帶在身邊以便順手記下所見所聞。
像阿甘一樣奔跑
奔跑由兩個過程組成：你的心率先向目的地進發(fā)，你的步伐必須勇敢地緊隨其后，不棄不離。有目標很容易，撐到最后卻很難。
圓夢之路
關于錯題：很多老師和同學都說要建立錯題本，我并不認同。我選擇建立錯點本，并且分析每道錯題出錯的原因。當我認為基礎知識有欠缺時，我會把欠缺的寫在錯點本上，而不是在原來的筆記本上。
放大與縮小
通往成功的路無論多么漫長，多么艱難，它都是由每一步構成的，找準方向，將目光聚焦于當下，走好必需的每一步，我們自然能夠到達目的地。
“老馬說”——我的經驗談
我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠不知道還有多遠。再前進一步，如果沒有用，就再向前一步。事實上，每次進步一點點并不太難。
拼搏在平行線間
樂觀拼搏的態(tài)度告訴我，千萬不要為這些戰(zhàn)前的錯誤和失誤嚇昏了頭，從而失去那份態(tài)度，那份信心。錯誤與失誤的出現(xiàn)只是為了幫助自己獲得最后的勝利。
心靜，入境
我總是以《老人與海》中的老人桑迪亞哥來激勵自己，一個人可以被destroyed，但不會被defeated，重要的是過程。一場因放棄的失敗和一場戰(zhàn)斗到底轟轟烈烈的“失敗”，性質是不同的。
計劃之我見
每天做計劃，5分鐘夠了。寫計劃也只要標記一些關鍵詞，只要自己看得懂就可以了，一般高中里的計劃，每天差距不大，只要稍微調一調即可，花不了多少時間，也不允許多花時間。
心得共享——關于高中生物學科的學習
我個人認為生物這一學科“看”比“做”更重要，生物資料按重要性排序（在已完成老師安排的基礎上）為：筆記——教材——考卷——練習冊。
關于語文
最重要的是，從高中的語文中，我學到一種思維，那就是一種整體與部分相聯(lián)系，統(tǒng)籌兼顧，同時透過現(xiàn)象看本質的思維方式。
……成長感悟篇