如何讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)

指導(dǎo)預(yù)習(xí)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生為什么要預(yù)習(xí)學(xué)生不愛預(yù)習(xí)怎么辦如何讓學(xué)生合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)的種類及步驟有哪些如何根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)，怎樣做好筆記預(yù)習(xí)時(shí)怎樣利用好參考資料如何讓學(xué)生掌握閱讀預(yù)習(xí)法怎樣檢查預(yù)習(xí)效果注重聽課訓(xùn)練：讓學(xué)生注意力更集中學(xué)生上課遲到怎么辦所講知識(shí)枯燥怎么辦學(xué)生自制力不強(qiáng)怎么辦課堂遭遇意外干擾怎么辦學(xué)生打岔怎么辦學(xué)生走神怎么辦學(xué)生情緒不高怎么辦學(xué)生故意為難老師怎么辦學(xué)生嘩眾取寵怎么辦把握問題引領(lǐng)：讓學(xué)生抓住關(guān)鍵點(diǎn)為什么要提問學(xué)生不敢提問怎么辦學(xué)生不會(huì)提問怎么辦教師如何把握提問的時(shí)機(jī)教師如何把握提問的“度”教師怎樣通過提問銜接新舊知識(shí)教師如何利用學(xué)生的好奇心培養(yǎng)問題意識(shí)教師如何利用提問化解難點(diǎn)教師如何利用提問讓學(xué)生掌握考點(diǎn)教師提問時(shí)應(yīng)該注意哪些問題重視筆記的作用：讓學(xué)生可重復(fù)學(xué)習(xí)為什么要記課堂筆記學(xué)生不知道記什么內(nèi)容怎么辦學(xué)生做筆記沒有重點(diǎn)怎么辦如何讓學(xué)生掌握多種做筆記方法如何讓課堂筆記更加規(guī)范如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)速記如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用卡片記筆記如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理筆記學(xué)生抄筆記怎么辦如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用筆記怎樣檢查學(xué)生的筆記知識(shí)的消化與應(yīng)用：講究作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，做不好作業(yè)怎么辦如何讓學(xué)生的作業(yè)不潦草如何讓學(xué)生喜歡做作業(yè)如何讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)不依賴家長幫助學(xué)生做作業(yè)拖拉怎么辦如何讓不同層次的學(xué)生都能完成作業(yè)如何讓學(xué)生合理安排時(shí)間做作業(yè)如何讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)不過于依賴網(wǎng)絡(luò)如何讓學(xué)生自主檢查作業(yè)把握認(rèn)知規(guī)律：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣如何讓學(xué)生改掉粗心大意的毛病如何讓學(xué)生改變不愛思考的習(xí)慣如何讓學(xué)生不偏科如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣如何讓學(xué)生學(xué)以致用如何讓學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣如何讓學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新學(xué)習(xí)的習(xí)慣把好復(fù)習(xí)關(guān)：梳理知識(shí)，構(gòu)建體系學(xué)生不重視復(fù)習(xí)怎么辦如何讓學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣如何讓復(fù)習(xí)有趣如何讓學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃更科學(xué)、合理如何讓復(fù)習(xí)方法多樣化怎樣像過電影一樣復(fù)習(xí)如何系統(tǒng)地梳理知識(shí)如何進(jìn)行交叉復(fù)習(xí)如何因科復(fù)習(xí)怎樣處理復(fù)習(xí)與練習(xí)的關(guān)系如何正確選擇和使用復(fù)習(xí)參考資料如何借助錯(cuò)題集復(fù)習(xí)參考文獻(xiàn)