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內(nèi)容簡介

　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》以原勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心制定的《職業(yè)核心能力培訓(xùn)測評標(biāo)準(zhǔn)》（試行）為指導(dǎo)，結(jié)合高職院校的特點，分章介紹了職業(yè)核心能力中除外語應(yīng)用能力之外的自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，并分析了高職院校職業(yè)核心能力培養(yǎng)的系統(tǒng)構(gòu)建?！陡叩嚷殬I(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》采用“知識一訓(xùn)練一實踐一考核”的四步培養(yǎng)法，各章內(nèi)容包括知識理論、能力訓(xùn)練、實踐活動、考核評價四個方面，知識系統(tǒng)簡明，案例生動、翔實，訓(xùn)練實踐到位，考核評價具體，既具有科學(xué)性、知識性，又具有趣味性、可操作性。《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》可作為高職院校及普通高校、中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的專用教材，也可作為職場人士提高職業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)用書。

作者簡介

暫缺《高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第一章緒論
第一節(jié) 職業(yè)核心能力的概述
第二節(jié) 職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
第二章自我學(xué)習(xí)能力
【知識理論】
第一節(jié) 自我學(xué)習(xí)能力概述
第二節(jié) 制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃
第三節(jié) 有效實施學(xué)習(xí)計劃
第四節(jié) 評估學(xué)習(xí)效果
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第三章信息處理能力
【知識理論】
第一節(jié) 搜集選擇信息
第二節(jié) 整理開發(fā)信息
第三節(jié) 展示應(yīng)用信息
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第四章數(shù)字應(yīng)用能力
【知識理論】
第一節(jié) 數(shù)據(jù)獲取與整理
第二節(jié) 數(shù)字計算與分析
第三節(jié) 數(shù)據(jù)展示與應(yīng)用
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第五章與人交流能力
【知識理論】
第一節(jié) 與人交流能力概述
第二節(jié) 口頭交流與表達(dá)
第三節(jié) 書面交流與表達(dá)
第四節(jié) 與人交流的技巧
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第六章與人合作能力
【知識理論】
第一節(jié) 與人合作能力概述
第二節(jié) 與人合作過程
第三節(jié) 團(tuán)隊合作能力
第四節(jié) 團(tuán)隊合作障礙
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第七章解決問題能力
【知識理論】
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題與解決問題
第二節(jié) 分析問題擬訂可行方案
第三節(jié) 解決問題方案的確定
第四節(jié) 解決問題方案的實施與評估
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第八章創(chuàng)新能力
【知識理論】
第一節(jié) 創(chuàng)新能力概述
第二節(jié) 創(chuàng)新的基礎(chǔ)與過程
第三節(jié) 創(chuàng)新思維
第四節(jié) 創(chuàng)新技法
【能力訓(xùn)練】
【實踐活動】
【考核評價】
第九章職業(yè)核心能力培養(yǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建
第一節(jié) 培養(yǎng)系統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 培養(yǎng)系統(tǒng)的培養(yǎng)模式與保障
參考文獻(xiàn)