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內(nèi)容簡介

　　阿爾弗雷德·阿德勒（1870～1937），現(xiàn)代著名的精神分析學家，個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父，和弗洛伊德、榮格一起被人們稱為現(xiàn)代心理學的三大奠基人。他出生在維也納郊區(qū)的一個富裕家庭，先天殘疾，后來又得了一場幾乎致命的重病。上學后，又因數(shù)學成績差，受到學校老師的歧視。這些遭遇使阿德勒在童年時期，無論是身體還是精神都遭受了莫大的創(chuàng)傷甚至是摧殘。雖然他遭受了很多苦難，但他對生活沒有產(chǎn)生消極和自卑的情緒，反而以超人的毅力，成為生活的強者。頑強的意志和刻苦的努力，改變了他的人生

作者簡介

　　阿德勒（1870-1937），現(xiàn)代著名的精神分析學家，個體心理學的創(chuàng)始人，人本主義心理學的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學之父，被人們稱做現(xiàn)代心理學的三大奠基人。著有：《神經(jīng)癥的性格》、《器官缺陷及其心理補償?shù)难芯俊?、《理解人類本性》、《個體心理學的實踐與理論》、《生活的科學》、《生活對你應(yīng)有的意義》、《神經(jīng)癥問題》等。

圖書目錄

第一講自卑與超越一、心靈與肉體… …………………………… 2 二、個性的塑造… ……………………………12 三、人性的本質(zhì)… ……………………………19 四、人的心理狀態(tài)… …………………………30 五、個體的優(yōu)越感… …………………………39 六、個人的追求… ……………………………53 第二講自我超越的生命真諦一、生活的意義… ……………………………70 二、生命的延續(xù)… ……………………………78 三、幻想與現(xiàn)實… ………………………… 139 四、愛情與婚姻… ………………………… 166 第三講自我超越的回憶一、早期的回憶… ………………………… 198 二、深刻的記憶… ………………………… 205 第四講自我超越的行動方式一、性格與行動… ………………………… 220 二、情感與行動… ………………………… 232 第五講孩子的超越教育一、家庭對孩子的影響… ………………… 242 二、學校對孩子的教育… ………………… 260 三、青春期教育問題… …………………… 277 四、少年犯罪與預(yù)防… …………………… 289 五、教育孩子的職責… …………………… 307