旅游英語

　　《旅游英語》以“建構主義”理論為基礎，貫徹“項目學習”理念，遵循“實用為主，夠用為度”的原則，力求使《旅游英語》具有較高的“實用性和可操作性”；充分貫徹項目化教學改革精神，引導學生在項目學習的過程中完成對知識的構建，將知識與技能進行有機結合；遵循任務驅動、項目導向的理念，把旅游活動的整個流程設計為不同的項目模塊，以聽、說、讀、寫、譯等不同學習模式來培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)英語的能力?！堵糜斡⒄Z》依據(jù)英語導游工作崗位的工作流程，將教學內(nèi)容整合為行程安排、迎接游客、安排食宿、觀光、感受文化、購物、送別游客與處理投訴等八大項目，且每一項目下細分若干任務。每個項目以工作任務為驅動，圍繞著完成工作任務來編排內(nèi)容，以培養(yǎng)學生綜合運用英語語言的能力和解決問題的創(chuàng)新能力。

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