幼兒行為分析與教育對(duì)策

　　希望通過(guò)對(duì)幼兒?jiǎn)栴}行為和矯正策略進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)叢書(shū)：幼兒行為分析與教育對(duì)策》能夠幫助幼兒教師、準(zhǔn)幼兒教師以及學(xué)前教育的在校學(xué)生夯實(shí)理論基礎(chǔ)，對(duì)幼兒身心發(fā)展的特征和常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；通過(guò)對(duì)幼兒?jiǎn)栴}行為和矯正策略進(jìn)行實(shí)踐層面的闡釋和解讀，《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)叢書(shū)：幼兒行為分析與教育對(duì)策》能夠幫助幼兒教師提升實(shí)際工作能力，能夠?qū)τ變簣@常見(jiàn)的幼兒?jiǎn)栴}行為進(jìn)行準(zhǔn)確分析和獨(dú)立處理，能夠幫助準(zhǔn)幼兒教師以及學(xué)前教育的在校學(xué)生積累實(shí)踐知識(shí)，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。希望本書(shū)能與各位幼兒教師攜手，共同解開(kāi)幼兒的行為密碼，輔助幼兒實(shí)現(xiàn)全面、健康地成長(zhǎng)。

暫缺《幼兒行為分析與教育對(duì)策》作者簡(jiǎn)介