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內(nèi)容簡介

　　“舞蹈創(chuàng)作思維”可以針對從來沒有嘗試過舞蹈創(chuàng)作的學(xué)習(xí)者，他們之前可能非常懷疑自己的舞蹈創(chuàng)作才能。與別的舞蹈教科書不同的是，本書所有訓(xùn)練的目的是為了發(fā)掘舞蹈者本來已經(jīng)具備但還沒有釋放出來的創(chuàng)作才能。而那些在創(chuàng)作領(lǐng)域奮力拼搏了多年的年輕編導(dǎo)們，如果希望通過加強(qiáng)創(chuàng)作思維、創(chuàng)作方法訓(xùn)練以突破創(chuàng)作中的瓶頸問題，更好地運(yùn)用針對性強(qiáng)，有實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)編技巧解決實(shí)際問題，那么，他們將通過本課程提供的思維原理和訓(xùn)練而獲得幫助。

作者簡介

暫缺《舞蹈動(dòng)作與創(chuàng)作思維》作者簡介

圖書目錄

自序
前言
第一章　舞蹈，舞者思維的所在
第一節(jié)　舞蹈的生命意義
    一、創(chuàng)作與欣賞在思維中“遭遇”舞蹈
    二、舞蹈思維是對生命的宣言
    三、身體的節(jié)奏和律動(dòng)讓我們感受到生命的真實(shí)
    四、動(dòng)作的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化是舞蹈思維的必然選擇
第二節(jié)　動(dòng)作體驗(yàn)使舞蹈思維獲得無限的自由
    一、舞蹈感覺產(chǎn)生于對動(dòng)作的體驗(yàn)
    二、動(dòng)作與思維的融會(huì)形成“動(dòng)作流”
    三、舞蹈創(chuàng)作思維使心、肌、力、神合而為一
第三節(jié)　舞蹈思維的辯證法
    一、舞蹈理論科學(xué)嗎
    二、感性與理性的分離
    三、舞蹈通過思維確定舞者的存在
    四、舞蹈是濃縮的情感聚集
    五、舞蹈形式不即內(nèi)容
    六、訴諸和接受是互為共通的思維過程
第二章　創(chuàng)作思維的腦神經(jīng)生理機(jī)能
第三章　舞蹈動(dòng)作與動(dòng)機(jī)
第四章　舞蹈動(dòng)覺與舞性思維
第五章　舞蹈思維指向
第六章　舞蹈創(chuàng)作思維
第七章　創(chuàng)作思維閾
第八章　結(jié)構(gòu)中的創(chuàng)作思維
第九章　律動(dòng)中的創(chuàng)作思維
第十章　舞蹈意境的生成與人物關(guān)系的確立
本書參考文獻(xiàn)
后記