憲法（第二版）

　　作為法學核心課程的本科教材，《面向21世紀課程教材·全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材：憲法（第2版）》體系完備、分析透徹、資料翔實，既照顧學界通說，又有鮮明的特色。全書按照憲法通例，分“概論”、“基本權(quán)利”、“國家結(jié)構(gòu)與組織形式”三編，共十章，簡單明了地勾勒出憲法學的知識架構(gòu)與體系，同時突出教學重點與難點，對憲法權(quán)利和基本理論多有新穎獨到的闡釋，旨在培養(yǎng)學生的權(quán)利意識和憲法理念。作者在體例設計上也獨具匠心，將各級標題設為一個個憲法問題，引導學生帶著問題進入正文；、“推薦閱讀”則不僅列出學習各章內(nèi)容必讀的經(jīng)典文獻，而且給出精要的推薦理由，對于讀者的進一步研讀大有裨益。《面向21世紀課程教材·全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材：憲法（第2版）》以中國憲法為出發(fā)點，以經(jīng)世致用為導向，以學生興趣為中心，不時穿插對典型案例的評析，從憲法的角度解讀社會熱點事件，及時收錄最新憲政動態(tài)，以求教學內(nèi)容與時俱進。這些特點都使得本書與傳統(tǒng)憲法教材的說教面孔迥然不同。通過閱讀本書，讀者不僅可以了解憲法基本知識，也能夠從中感受到憲政的親切與務實，甚至體味出憲法學的精深與曼妙。

　　張千帆，美國得克薩斯大學奧斯汀分校政府學博士，北京大學法學院教授，博士生導師，中國憲法學會副會長。主要研究領(lǐng)域為中外憲政。代表作有《市場經(jīng)濟的法律調(diào)控》、《自由的魂魄所在——美國憲法與政府體制》、《西方憲政體系》，主編國家“十五”規(guī)劃教材《憲法學》，合著《憲政、法治與經(jīng)濟發(fā)展》，組織翻譯《憲法決策的過程——案例與材料》和《哈佛法律評論，憲法學精粹》，并發(fā)表學術(shù)論文與評論近二百篇。