科學(xué)巨人的故事·富蘭克林

　　讓我們這樣說(shuō)吧?？茖W(xué)家貢獻(xiàn)出的知識(shí)，那就是一塊磚。不管多么偉大的科學(xué)家，生命總是有限的。不管是哥白尼、伽利略、牛頓，還是愛(ài)因斯坦，一生幾十年也只能壘砌幾塊磚、幾十塊磚，最多一大堆磚而已?？墒撬麄兞粝碌纳?jīng)歷和科學(xué)精神，卻永遠(yuǎn)傳誦在人間，寫(xiě)成傳記故事世代流傳，這才能鼓舞后來(lái)者繼續(xù)奮進(jìn)，構(gòu)筑更加宏偉的科學(xué)宮殿。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，科學(xué)家傳記文學(xué)不亞于科學(xué)本身，道理就非常清楚了。 松鷹這套《科學(xué)巨人的故事》就是這樣的。它著眼的是闡述科學(xué)家孜孜不倦的探索精神，為社會(huì)服務(wù)、造福民眾的思想境界，淡泊名利的高尚情操，以及堅(jiān)持真理、不迷信權(quán)威的信念等等。 科學(xué)的道路并不平坦，需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地攀登。從這個(gè)角度講，我們學(xué)習(xí)科學(xué)家就不僅僅是一些具體的科學(xué)知識(shí)，更重要的是他們孜孜不倦的研究精神，不求名利的淡泊人生態(tài)度。牛頓是這樣，法拉第、富蘭克林、盧瑟福、玻爾、費(fèi)米，以及許許多多科學(xué)家的人生軌跡，都留下了遠(yuǎn)比知識(shí)本身更加寶貴的精神財(cái)富。松鷹這套《科學(xué)巨人的故事》就是這樣的作品，我愿意在此向青少年讀者們鄭重推薦。

暫缺《科學(xué)巨人的故事·富蘭克林》作者簡(jiǎn)介