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內(nèi)容簡介

　　小單元專題學(xué)習(xí)法。是現(xiàn)今中學(xué)生學(xué)習(xí)方法中最筒捷易行。而且效果最佳的學(xué)習(xí)方法之一。所謂“小單元”是指根據(jù)新課標(biāo)和考綱對知識、能力的要求。把教材內(nèi)容細(xì)分成的若干個(gè)相對獨(dú)立的小板塊，此小板塊我們稱之為“小單元”可以說。小單元。是知識、方法、能力的結(jié)合體。小單元專題學(xué)習(xí)。是先將知識點(diǎn)有機(jī)地分解、細(xì)化。使之簡潔、具體。然后再逐點(diǎn)展開、疊序漸進(jìn)、逐步深化.、這種方法既有利于學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況自學(xué)。又可與老師的教學(xué)進(jìn)度同步。是一個(gè)完全可以自主掌握、靈活運(yùn)用的好方法。小單元專題學(xué)習(xí)法的實(shí)施方案可分三步：一、小知識點(diǎn)，各個(gè)擊磕在“小單元”中。知識點(diǎn)被具體化、簡潔化。這樣就會易學(xué)、易懂、易掌握，學(xué)生再也不用為知識內(nèi)容的繁雜、例題的深難而苦惱。

作者簡介

暫缺《專題小課本·專題全解：高中數(shù)學(xué)·數(shù)列（A-05）》作者簡介

圖書目錄

名師寄語（1）
基礎(chǔ)提升篇（3）
第一章數(shù)列的有關(guān)概念（3）
第一單元數(shù)列（4）
方法·技巧檢驗(yàn)法解決選擇題中求通項(xiàng)問題（9）／分類討論思想（9）／函數(shù)與方程的思想（10）
第二單元數(shù)列的遞推公式（14）
方法·技巧歸納猜想法（17）／函數(shù)思想（18）／分類討論思想（19）
本章綜合提升（25）
第二章等差數(shù)列（35）
第一單元等差數(shù)列（35）
方法·技巧整體思想（39）／方程思想（40）／函數(shù)思想（40）／化歸思想（41）
第二單元等差數(shù)列的前n項(xiàng)和（45）
方法·技巧方程思想（51）／整體思想（52）／分類討論思想（52）
本章綜合提升（57）
第三章等比數(shù)列（68）
第一單元等比數(shù)列（68）
方法·技巧整體思想（73）／方程思想（74）／函數(shù)思想（74）／轉(zhuǎn)化與化歸思想（75）
第二單元等比數(shù)列的前n項(xiàng)和（79）
方法·技巧方程思想（83）／分類討論思想（83）／轉(zhuǎn)化思想（84）
本章綜合提升（88）
第四章數(shù)列求和及數(shù)列應(yīng)用（102）
第一單元數(shù)列求和（103）
第三單元數(shù)列的應(yīng)用（2）（132）
方法·技巧方程思想（138）／分類討論思想（138）
本章綜合提升（144）
專題提升篇（161）
第五章專題思想方法（161）
第一單元分類討論思想（161）
第二單元函數(shù)與方程思想（165）
第三單元轉(zhuǎn)化與化歸思想（169）
第六章專題高考熱點(diǎn)（175）
第一單元數(shù)列的通項(xiàng)an與前n項(xiàng)和Sn關(guān)系的應(yīng)用（175）
第二單元數(shù)列的遞推關(guān)系（176）
第三單元數(shù)列中的探索性問題（177）
第四單元數(shù)列中的歸納、猜想、證明（179）
本章綜合提升（180）
專題速記表解（189）