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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　熟知中學(xué)理科教學(xué)的人都知道，化學(xué)教學(xué)一直是中學(xué)理科教學(xué)的難點(diǎn)。然而，學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)也很清楚，中學(xué)化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不是太多。但我們卻目睹了許多學(xué)生在化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，雖然挑燈夜戰(zhàn)，勤學(xué)苦讀，卻沒有取得理想的成績(jī)，其關(guān)鍵是在應(yīng)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行化學(xué)模型與過程分析時(shí)，常常是在化學(xué)知識(shí)點(diǎn)與適用條件是否匹配、處理問題的程序是否正確，結(jié)論是否合理等問題上出現(xiàn)障礙并糾結(jié)于此。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高中化學(xué)經(jīng)典名題精解精析》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

專題一化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
專題二化學(xué)物質(zhì)及其變化
專題三金屬及其化合物
專題四非金屬及其化合物
專題五物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律
專題六化學(xué)反應(yīng)與能量
專題七化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
專題八水溶液中的電離平衡
專題九電化學(xué)基礎(chǔ)
專題十有機(jī)化合物
專題十一化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
專題十二化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用