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內(nèi)容簡介

　　建設(shè)高效課堂教學(xué)模式，讓師生有序可循?；谡n堂教學(xué)改革“應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式”的理念，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同構(gòu)建以下三種課堂教學(xué)模式：新授課：“自學(xué)—合作—展示—反饋”教學(xué)流程模式

作者簡介

暫缺《中小學(xué)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及說明》作者簡介

圖書目錄

寫在前面的話
小學(xué)（1~6年級）
小學(xué)品德高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)語文高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)科學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)英語高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)綜合實踐活動高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)體育高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
初中（7~9年級）
小學(xué)思想品德高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)語文高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)英語高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)物理高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)化學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)生物高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)歷史（歷史與社會）高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)地理高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)體育高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
高中
小學(xué)語文高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)英語高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)思想政治高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)歷史高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)地理高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)物理高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)化學(xué)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)生物高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)通用技術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)體育高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
高中綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)