中公教育·2011四川省公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論考試熱點標準表述專項突破（最新版）

第一篇總綱--科學(xué)發(fā)展觀
專題一 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀
【材料1】科學(xué)發(fā)展觀的含義
【材料2】提出科學(xué)發(fā)展觀的歷史背景
【材料3】樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的意義
【材料4】樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求
【材料5】實踐科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)原則
【材料6】落實科學(xué)發(fā)展觀的途徑_
專題二 科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會
【材料1】社會主義和諧社會的本質(zhì)和內(nèi)涵
【材料2】構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性
【材料3】構(gòu)建社會主義和諧社會的要求
【材料4】構(gòu)建社會主義和諧社會的五方面任務(wù)
【材料5】構(gòu)建社會主義和諧社會與落實科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系
【材料6】按照科學(xué)發(fā)展觀要求構(gòu)建社會主義和諧社會
專題三 科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會
【材料1】全面建設(shè)小康社會的“四位一體”布局
【材料2】全面建設(shè)小康社會必須貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀
第二篇經(jīng)濟建設(shè)
專題四 改革開放30年
【材料1】“三不”的含義及其引申應(yīng)用
【材料2】改革開放的性質(zhì)、目的及發(fā)展進程
【材料3】改革開放的意義與成就
專題五 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
【材料1】提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
【材料2】加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級
【材料3】加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力
【材料4】加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整
專題六 金融危機
【材料1】樹立信心積極應(yīng)對
【材料2】辯證認識危機與機遇的關(guān)系
【材料3】在應(yīng)對金融危機中促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，積極改善民生
【材料4】積極采取有效措施，將危機轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展的機遇
專題七 節(jié)約型社會
【材料1】標準表述
【材料2】禮會現(xiàn)象面面觀
【材料3】原因分析
【材料4】措施對策
專題八 創(chuàng)新型國家
【材料1】標準表述
【材料2】科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
【材料3】實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略
【材料4】建設(shè)創(chuàng)新型國家
【材料5】舉措總結(jié)
專題九 地區(qū)發(fā)展差距問題
【材料1】標準表述
【材料2】統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)原則(科學(xué)發(fā)展觀)
【材料3】鄧小平的“兩個大局”思想和地區(qū)發(fā)展差距
【材料4】西部大開發(fā)戰(zhàn)略
【材料5】振興東北老工業(yè)基地
【材料6】中部崛起
【材料7】統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的具體舉措
專題十 生態(tài)文明建設(shè)
【材料1】標準表述
【材料2】生態(tài)問題現(xiàn)狀
【材料3】原因分析
【材料4】具體舉措
專題十一 節(jié)能減排
……
專題十二 災(zāi)害應(yīng)急機制
專題十三 知識產(chǎn)權(quán)問題
第三篇 政治建設(shè)
第四篇 文化建設(shè)
第五篇 社會建設(shè)
附錄