小學(xué)語文課程教學(xué)研究（第2版）

第一章 小學(xué)語文課程
第一節(jié) 小學(xué)語文課程設(shè)置的歷史發(fā)展
第二節(jié) 五個主要國家小學(xué)語文課程沒置比較
第三節(jié) 小學(xué)語文課程設(shè)置與課程開發(fā)的理論
第二章 小學(xué)語文教材
第一節(jié) 小學(xué)語文教材的發(fā)展
第二節(jié) 新中國小學(xué)語文教材的結(jié)構(gòu)比較
第三節(jié) 港、臺小學(xué)語文教材的編寫特點
第三章 小學(xué)語文教學(xué)的基本理論
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)概說
第二節(jié) 我國傳統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 外國學(xué)習(xí)理論對我國小學(xué)語文教學(xué)的影響
第四章 小學(xué)語文教學(xué)與小學(xué)生發(fā)展
第一節(jié) 教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移效應(yīng)
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)中的反饋效應(yīng)
第四節(jié) 小學(xué)語文的學(xué)習(xí)方式
第五章 小學(xué)語文教學(xué)目標
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)日標概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標的制定
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標的構(gòu)成
第六章 小學(xué)語文教學(xué)過程
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)過程的發(fā)展歷程
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)過程概述
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)過程最優(yōu)化
第七章 小學(xué)語文教學(xué)媒體
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)媒體概述
第二節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)媒體與小學(xué)語文教學(xué)
第八章 小學(xué)語文教學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)模式概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)模式簡介
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)模式的發(fā)展趨勢
第九章 小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)及功能
第二節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
第十章 小學(xué)語文教學(xué)評價
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價概述
第二節(jié) 小學(xué)語文評價工具的編制
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價的方式及質(zhì)量分析
第四節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定
第五節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價的改革
第十一章 小學(xué)語文教育科研
第一節(jié) 小學(xué)語文教育科研概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教育課題研究
第三節(jié) 小學(xué)語文教育科研成果的形式
第十二章 小學(xué)語文教師
第一節(jié) 小學(xué)語文教師的素質(zhì)
第二節(jié) 小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 小學(xué)語文教師的心理
主要參考文獻