學(xué)前兒童音樂(lè)教育

第一章 音樂(lè)教育概述
第一節(jié) 音樂(lè)和音樂(lè)教育
第二節(jié) 音樂(lè)教育的基本原則
第二章 音樂(lè)教育與學(xué)前兒童發(fā)展
第一節(jié) 音樂(lè)教育與學(xué)前兒童的身心發(fā)展
第二節(jié) 音樂(lè)教育與學(xué)前兒童的音樂(lè)能力發(fā)展
第三章 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的目標(biāo)
第一節(jié) 學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的制定
第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)的內(nèi)容
第四節(jié) 幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的目標(biāo)撰寫(xiě)
第五節(jié) 幼兒園音樂(lè)教學(xué)任務(wù)分析
第四章 近現(xiàn)代兒童音樂(lè)教育的理論與實(shí)踐
第一節(jié) 近現(xiàn)代外國(guó)兒童音樂(lè)教育
第二節(jié) 近現(xiàn)代中國(guó)兒童音樂(lè)教育
第五章 3歲前兒童的音樂(lè)教育
第一節(jié) 3歲前兒童的音樂(lè)學(xué)習(xí)
第二節(jié) 家庭中3歲前兒童的音樂(lè)教育
第三節(jié) 社會(huì)教育機(jī)構(gòu)中的集體音樂(lè)教育
第四節(jié) 社區(qū)音樂(lè)教育資源
第六章 幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)方法
第一節(jié) 幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的基本指導(dǎo)方法
第七章 幼兒園集體歌唱活動(dòng)
第一節(jié) 幼兒園歌唱活動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容
第二節(jié) 新作品教學(xué)的主要方法
第三節(jié) 創(chuàng)造性歌唱教學(xué)
第四節(jié) 游戲化的歌唱教學(xué)
第五節(jié) 發(fā)展幼兒歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力
第八章 幼兒園集體韻律活動(dòng)
笫一節(jié) 幼兒園韻律活動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容
第二節(jié) 新作品教學(xué)的主要方法
第三節(jié) 創(chuàng)造性律動(dòng)教學(xué)
第四節(jié) 集體舞蹈教學(xué)
第五節(jié) 游戲化律動(dòng)教學(xué)
第六節(jié) 發(fā)展動(dòng)作表演的藝術(shù)表現(xiàn)力
第九章 幼兒園集體奏樂(lè)活動(dòng)
第一節(jié) 幼兒園打擊樂(lè)演奏活動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容
第二節(jié) 新作品教學(xué)的主要方法
第三節(jié) 打擊樂(lè)器演奏整體教學(xué)法
第四節(jié) 探索性打擊樂(lè)器演奏教學(xué)
第五節(jié) 游戲化打擊樂(lè)器演奏教學(xué)
第六節(jié) 發(fā)展幼兒樂(lè)器演奏的藝術(shù)表現(xiàn)力
第十章 幼兒園集體欣賞活動(dòng)
第一節(jié) 欣賞活動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容
第二節(jié) 新作品教學(xué)的主要方法
第三節(jié) 其他表演藝術(shù)欣賞教學(xué)
第四節(jié) 游戲化音樂(lè)欣賞教學(xué)
第五節(jié) 發(fā)展幼兒欣賞音樂(lè)的能力
第十一章 綜合視野下的幼兒園音樂(lè)教育
第一節(jié) 綜合主題活動(dòng)中的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 激勵(lì)幼兒自主拓展課程的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 日常生活中的幼兒園音樂(lè)教育
第十二章 幼兒園不同結(jié)構(gòu)化程度音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 不同結(jié)構(gòu)化程度的音樂(lè)教育活動(dòng)及其設(shè)計(jì)
第二節(jié) 不同結(jié)構(gòu)化程度歌唱教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例
第三節(jié) 不同結(jié)構(gòu)化程度韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例
第四節(jié) 不同結(jié)構(gòu)化程度樂(lè)器演奏教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例
第五節(jié) 不同結(jié)構(gòu)化程度音樂(lè)欣賞教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與案例
第十三章 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)
第二節(jié) 幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
第三節(jié) 評(píng)價(jià)發(fā)展的新趨勢(shì)——為了理解和改進(jìn)的評(píng)價(jià)
第十四章 建設(shè)和諧的學(xué)與教的關(guān)系
第一節(jié) 有效教學(xué)組織管理對(duì)有效學(xué)習(xí)和發(fā)展的保障
第二節(jié) 教學(xué)互動(dòng)因素的調(diào)適
第十五章 學(xué)前兒童音樂(lè)教育的研究
第一節(jié) 兒童音樂(lè)教育研究的發(fā)展趨向
第二節(jié) 學(xué)前兒童音樂(lè)教育研究范例
第三節(jié) 教師個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐反思研究
附錄 系列層次設(shè)計(jì)思路下的音樂(lè)教育活動(dòng)計(jì)劃模型——范例