高等教育理論與實(shí)踐探究

上篇 理論篇
我國(guó)高等教育跨世紀(jì)發(fā)展思路的探索
鑄造創(chuàng)新精神開啟創(chuàng)新智慧
蠟養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才是21世紀(jì)素質(zhì)教育的核心課題
高校管理體制建設(shè)營(yíng)造培育創(chuàng)新人才環(huán)境
三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”思想為指南
塑新世紀(jì)的大學(xué)精神
蝴高等教育改革和發(fā)展的思路與對(duì)策
高校教師素質(zhì)的提高
高等教育面向東南亞發(fā)展的策略探析
發(fā)展我省高等職業(yè)教育之我見
云南省現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
新時(shí)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育理論探究
“三個(gè)面向”對(duì)素質(zhì)教育的啟示
學(xué)習(xí)型社會(huì)與繼續(xù)教育
建立高等職業(yè)教育“雙師型”師資隊(duì)伍的思考
機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策
下篇 實(shí)踐篇
新開局新思路新舉措
認(rèn)清形勢(shì)轉(zhuǎn)變觀念深化改革加強(qiáng)管理
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
千禧之年話學(xué)院工作
問(wèn)題、思路與對(duì)策
用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作
辦好學(xué)校關(guān)鍵在校長(zhǎng)
教師繼續(xù)教育摭談
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)努力做到“三抓四嚴(yán)兩處”
認(rèn)清畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)搞好畢業(yè)生就業(yè)工作
把握精髓弄清本質(zhì)搞好工作
精心設(shè)計(jì)周密實(shí)施
全力以赴切實(shí)搞好電大總結(jié)性評(píng)估工作
總結(jié)過(guò)去立足現(xiàn)在開創(chuàng)未來(lái)
艱苦創(chuàng)業(yè)開拓未來(lái)
承前啟后繼往開來(lái)
學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展實(shí)施管見
強(qiáng)化管理提高質(zhì)量