北京聯(lián)合大學科研文集（2010）

高校管理
地方本科院校開展專業(yè)評估與專業(yè)認證的探索
大類招生背景下應用型大學人才培養(yǎng)的關注點
關于高校學生心理咨詢工作創(chuàng)新的思考
關于都市型工業(yè)發(fā)展與北京聯(lián)合大學教學改革的調(diào)研報告
高校實施聘用合同制度的探索與實踐
關于學校人才引進的幾點思考
應用型人才的基本素質(zhì)要求及其創(chuàng)新能力培養(yǎng)
對應用型大學評價指標體系構建的幾點認識
基于支持性教育理念的高校后勤管理創(chuàng)新與實踐探索
高等教育大眾化階段地方普通高校學籍管理策略探討
應用型大學的科研強校之路
應用型大學學科建設與科研的關系
關于加強高等學校科研經(jīng)費管理工作的探討
利益相關者視角下的多校區(qū)大學治理研究
地方應用性大學國家特色專業(yè)的發(fā)展策略
——以北京聯(lián)合大學金融學專業(yè)為例
藝術設計專業(yè)推行雙證書制度的必要性研究
略論“以人為本”的高職和高校教師管理
加強網(wǎng)絡文化建設構筑和諧校園文化
教育創(chuàng)新的思考與實踐
德國巴符州雙元制職業(yè)教育
美國教師發(fā)展需求研究——以明尼蘇達大學為例
教學研究
教師課堂教學質(zhì)量的綜合評判模型
研究性學習概念辨析及其實踐中的誤區(qū)思考
實踐教學在馬克思主義基本原理課的重要性
關于“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課社會實踐的思考
“有的放矢”是提高理論課教學實效性的關鍵
科學設計學生實踐活動加強應用性人才培養(yǎng)
殘疾人高等教育教學質(zhì)量保障及監(jiān)控體系的構建與實施
國內(nèi)大學英語多媒體教學的再思考
談口譯技能中的筆記訓練
英語教學中跨文化交際的探究
CLILN念在英語寫作教學中的運用
英語專業(yè)學生議論文中的銜接特點
建構主義多媒體網(wǎng)絡與大學英語聽說教學
中西教育比較以及對大學英語教學的啟示
關于大學法語教學的幾點思考
運用多元化策略培養(yǎng)學生英語寫作能力
——以《21世紀大學英語》課堂為實例
以職業(yè)競爭力為導向的高職大學語文課程體系構建
……
大學生教育與管理
理論研究
新聞傳播與編輯出版
圖書與情報
理學