美國(guó)州級(jí)公立高等教育發(fā)展模式的構(gòu)建與變遷：以加州為個(gè)案的歷史研究

導(dǎo)言
第一節(jié) 美國(guó)公立高等教育的重要地位
第二節(jié) 美國(guó)州級(jí)公立高等教育的基本模式
第三節(jié) 加州——美國(guó)州級(jí)公立高等教育的典范
第四節(jié) 研究基礎(chǔ)及路徑設(shè)計(jì)
第一章 加州公立高等教育的開(kāi)端——加州大學(xué)的創(chuàng)建及早期發(fā)展
第一節(jié) 加州早期的社會(huì)狀況與高等教育
加州早期的社會(huì)狀況
1849年加州憲法與公立教育理念
加州早期高等教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立
第二節(jié) 加州大學(xué)的創(chuàng)建
籌建州立大學(xué)工作的緩慢推進(jìn)
《莫雷爾法案》與加州“農(nóng)礦機(jī)械工藝學(xué)院”的創(chuàng)設(shè)
《1868年組織法案》與加州大學(xué)的成立
第三節(jié) 加州大學(xué)的初步發(fā)展
吉爾曼大學(xué)觀在加州大學(xué)的實(shí)踐
關(guān)于大學(xué)職能的討論
大學(xué)自治地位的獲得
加州大學(xué)的發(fā)展及其對(duì)加州公立教育的影響
第四節(jié) 加州高等教育早期發(fā)展的歷史評(píng)價(jià)
第二章 構(gòu)建公立高等教育系統(tǒng)的嘗試——20世紀(jì)上半期的加州公立高等教育
第一節(jié) 加州大學(xué)的全面改革與快速發(fā)展
斯坦福大學(xué)的崛起及其對(duì)加州大學(xué)的沖擊
惠勒校長(zhǎng)對(duì)加州大學(xué)的改造
加州大學(xué)多校區(qū)系統(tǒng)的出現(xiàn)
第二節(jié) 加州初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)
初級(jí)學(xué)院理念的出現(xiàn)及其早期實(shí)踐
加州初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)的理論醞釀
加州初級(jí)學(xué)院的創(chuàng)立及其快速發(fā)展
……
第三章 系統(tǒng)化發(fā)展模式的理論醞釀——二章后加州公立高等教育的改革探索
第四章 系統(tǒng)化發(fā)展視野內(nèi)的加州公立高等教育——1960年總體規(guī)劃的制定及其影響
第五章 加州公立高等教育系統(tǒng)化發(fā)展模式的特征與影響
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記