大學(xué)之魂：南京大學(xué)精神傳統(tǒng)文存

創(chuàng)辦三江師范學(xué)堂折（節(jié)選）
兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂同學(xué)錄序
江蘇巡按使公署飭文·南高師籌備開校
教育與道德之養(yǎng)成
略論四個(gè)平衡的辦學(xué)方針
學(xué)者之精神
論學(xué)風(fēng)
評(píng)今人提倡學(xué)術(shù)之方法
美育的價(jià)值與青年的藝術(shù)感
所謂美育和群育
論大學(xué)生之責(zé)任
自由教學(xué)法
人格教育與大學(xué)
學(xué)風(fēng)
南高東大物理系之貢獻(xiàn)
常識(shí)之重要
南京高等師范學(xué)校二十周年紀(jì)念之意義
南高小史
南高精神
民國以來學(xué)校生活的回憶和感想一
南高的學(xué)風(fēng)
國立中央大學(xué)的學(xué)風(fēng)
中央大學(xué)之使命
炸彈下長(zhǎng)大的中央大學(xué)
談?wù)勎覈髮W(xué)里的外國文學(xué)課程
大學(xué)教育與中國前途
三點(diǎn)希望
大學(xué)教育之我見
科學(xué)精神與國家命運(yùn)
大學(xué)教授之任務(wù)
目前大學(xué)教育中之基本問題
關(guān)于理學(xué)院的一些看法
中國科學(xué)教育之將來
論大學(xué)教授與學(xué)生
志希先生在中大十年
憶中央大學(xué)柏溪分校
國立中央大學(xué)的傳統(tǒng)精神
中央大學(xué)時(shí)代的回憶
在金陵大學(xué)的演講
《金陵光》出版之宣言
教學(xué)合一
在金陵大學(xué)建校60周年慶典上的講話
回憶金陵大學(xué)
南京大學(xué)歷史回憶
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為“知識(shí)分子勞動(dòng)化”的熔爐
紀(jì)念南京大學(xué)建校六十周年
回憶與展望
高校怎樣才能建成“兩個(gè)中心”
把青春獻(xiàn)給地質(zhì)事業(yè)
把南大辦成名副其實(shí)的社會(huì)主義新型大學(xué)
《大學(xué)語文》序
關(guān)于將50所左右高等學(xué)校列為國家重大建設(shè)項(xiàng)目的建議（835建言）
我國高等教育也能培養(yǎng)科學(xué)家
重理輕文與研究生培養(yǎng)問題
文科教師的重任
學(xué)風(fēng)點(diǎn)滴憶當(dāng)年
南大精神之我見
與青年朋友談學(xué)習(xí)和工作方法
我的教學(xué)觀
文理平衡，中西融合
百年樹人
體會(huì)科學(xué)精神
以人為本，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
改革開拓提高
南大精神：愛國精神科學(xué)精神開放精神
誠樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行
承前啟后，把南京大學(xué)建成世界高水平大學(xué)