語文課程與教學論

第1章 語文課程的性質(zhì)與理念
第一節(jié) 語文課程的性質(zhì)
第二節(jié) 語文課程的理念
第2章 語文課程的目標與評價
第一節(jié) 語文課程的目標
第二節(jié) 語文課程的評價
第3章 語文課程資源與語文教材評價
第一節(jié) 語文課程資源
第二節(jié) 語文教材
第4章 語文教學過程與模式
第一節(jié) 語文教學過程
第二節(jié) 語文教學模式
第5章 閱讀教學
第一節(jié) 閱讀教學的理念與目標
第二節(jié) 閱讀教學的內(nèi)容與要求
第三節(jié) 閱讀教學的層次與角度
第四節(jié) 文言文教學
第五節(jié) 閱讀教學的基本方法
第6章 寫作教學
第一節(jié) 寫作教學的理念與目標
第二節(jié) 作文教學的過程與策略
第三節(jié) 各類文體寫作教學
第四節(jié) 外國的寫作教學
第7章 口語交際教學
第一節(jié) 口語交際教學的理念與目標
第二節(jié) 口語交際的要求與教學方法
第三節(jié) 口語交際教學與讀寫教學的關(guān)系
第8章 語文綜合性學習
第一節(jié) 語文綜合性學習的意義與理念
第二節(jié) 語文綜合性學習的指導原則
第三節(jié) 語文綜合性學習的內(nèi)容與實施
第9章 中學生的語文學習心理
第一節(jié) 中學生的閱讀心理
第二節(jié) 中學生的寫作心理
第三節(jié) 中學生的口語交際心理
第10章 現(xiàn)代教育媒體
第一節(jié) 現(xiàn)代教育媒體的特征與功能
第二節(jié) 現(xiàn)代教育媒體運用的原則
第三節(jié) 現(xiàn)代教育媒體運用的方法
第11章 語文教師
第一節(jié) 語文教師的地位、責任與工作
第二節(jié) 語文教師的教學工作
第三節(jié) 語文教師的研究工作
第四節(jié) 語文教師的提高
主要參考文獻
后記