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內(nèi)容簡介

　　學習英語是從小學二年級開始的。因為讀的是實驗學校所以接觸英語的時間比同齡人早了幾年（上世紀80年代一般小學五年級才開設英語課程），算起來與這門西方語言也打了20年交道了。我清楚地記得，人生第一堂英語課上老師教我們的兩句“箴言”：第一，英語和漢語不同，是倒著說的；第二，要學好英語首先要學會“背”。當然，學了沒多久，第一條就被證明是不正確的，英漢語序雖然不一樣，但也絕非截然相反。然而，第二條似乎更經(jīng)得起考試的檢驗，每次考試的結果多少與完成背誦作業(yè)的程度相關。于是，在以卷面成績論成敗的環(huán)境下，學英語變成了背英語，幾乎所有的短語詞組都被解釋為“固定搭配”。所謂固定搭配，也就是說沒有必要理解該詞組形成的原因，平時用功背，到考試時能混個眼熟，選對了拿分，萬事大吉。這樣，我們不斷地以“固定”的方式學習著英語。從80年代直到新世紀，在當今世界外語教學“任務基礎法”（Task－based Approach）研究開展得如火如荼之際，我們的學生仍將“背誦”視為語言學習的“魔法石”（Philosopher’s stone）?！埃璱ng修飾物，－ed修飾人”，“否定倒裝”，“三單一”，“就近原則”甚至“就遠原則”等“固定”的語法現(xiàn)象一代又一代地傳了下來。我們張口就能說出“give sth．”后接“t0 sb．”，而“make sth．”后接“for sb?！保劣谠?，我們不知道，只知道這是“固定搭配”。我們知其然，而不知其所以然。

作者簡介

暫缺《初中英語.進階》作者簡介

圖書目錄

第一章　名詞（Noun）
1．1　專有名詞和普通名詞（Doper Noun and Common Noun）
1．2　可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞（Countable Noun and Uncountable Noun）
1．3　名詞所有格（Possessive Case）
第二章　代詞（Pronoun）
2．1　人稱代詞（Personal Pronoun）
2．2　物主代詞（Possessive Pronoun）
2．3　反身代詞（Reflexive Pronoun）
2．4　相互代詞（Reciprocal Pronoun）
2．5　指示代詞（Demonstrative Pronoun）
2．6　疑問代詞（Interrogative Pronoun）
2．7　不定代詞（Indefinite Pronoun）
第三章　數(shù)詞（Numeral）
3．1　基數(shù)詞（Cardinal Numeral）
3．2　序數(shù)詞（Ordinal Numeral）
3．3　分數(shù)（Fractional）
3．4　小數(shù)（Decimal）
3．5　百分比（Percentage）
3．6　日期和年份（Date and Year）
3．7　時間和鐘點（Time）
3．8　特殊用法（Special Usage）
3．9　其他（Others）
第四章　冠詞（Article）
4．1　冠詞用法概要
4．2　不定冠詞（Indefinite Article）的用法
4．3　定冠詞（Definite Article）的用法
4．4　一般不用冠詞的情況
第五章：形容詞和副詞（Adjective and Adverb）
5．1　形容詞的用法和位置
5．2　副詞的分類
5．3　副詞的用法和位置
5．4　形容詞和副詞比較級和最高級的構成
5．5　形容詞和副詞比較級和最高級的用法
5．6　容易混淆的副詞
第六章　介詞（Preposition）
6．1　at
6．2　0n
6．3　in
6．4　with
6．5 by
6．6　for
6．7　from
6．8　to
6．9　about
6．10　across
6．11　after
6．12　against
6．13　along
6．14　among
6．15?。╝）round
6．16　behind
6．17　below
6．18　beside
6．19　besides
6．20　between
6．21　dturing