云南師范大學(xué)·思想政治理論課教育教學(xué)研究與探索

第一部分：“98方案”教學(xué)研究
對(duì)《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課教學(xué)的調(diào)查與思考
增強(qiáng)“兩課”教學(xué)吸引力的思考
關(guān)于提高“兩課”教學(xué)實(shí)效性的思考--以《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課為例
充分發(fā)揮“兩課”教學(xué)對(duì)提高大學(xué)生人文素質(zhì)的重要作用
第二部分：“05方案”教學(xué)研究
高校思想政治理論課教學(xué)改革初探
關(guān)于高校思想政治理論課教育教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育
試論高校思想政治教育的生活化--以馬克思主義哲學(xué)教學(xué)為例
關(guān)于《馬克思主義基本原理概論》課程設(shè)置的思考
論全球化背景下高校思想政治理論課教學(xué)的創(chuàng)新
結(jié)合新課程改革進(jìn)一步探索以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的創(chuàng)新
論高校思想政治理論課教學(xué)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的作用
高?！端枷胝谓逃n》教學(xué)中課堂的管理和控制
高?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)實(shí)效性探微
增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的思考
《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)改革的探討
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)改革初探
思想政治理論課面臨的新任務(wù)和教學(xué)改革的新思考
關(guān)于大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)培養(yǎng)的思考
增強(qiáng)高職院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)效
第三部分：教學(xué)與教研相關(guān)專(zhuān)題研究
當(dāng)代大學(xué)生道德生活的特點(diǎn)與思想品德課改革的思考
《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》專(zhuān)題講座教學(xué)中應(yīng)依次講清的幾個(gè)問(wèn)題
我怎樣講愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課法制教育部分教學(xué)思路探析
大學(xué)生思想政治教育渠道分析
政治理論教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)從記憶式入腦到理解式入腦的轉(zhuǎn)變
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