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內(nèi)容簡介

　　《高職院校大學生思想政治教育研究》立足于經(jīng)濟全球化和我國改革開放的時代背景，對高職院校思想政治教育進行了深入研究和前瞻性思考，從而使我們能在高層面上認識做好高職院校大學生思想政治教育工作的意義。　《高職院校大學生思想政治教育研究》針對當前高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀特別是存在的問題，認真分析其成因，系統(tǒng)提出加強和改進的途徑，不僅針對性強，而且具有很強的可操作性。　《高職院校大學生思想政治教育研究》關(guān)于高職院校和高職生特殊性的分析，關(guān)于高職生思想政治教育指導思想、指導原則以及如何以科學發(fā)展觀統(tǒng)攝高職生思想政治教育的論述，都有一定的理論深度，且不乏新意。

作者簡介

　　曹士東，男，1968年9月生，安徽定遠人，法學碩士，副教授，高級政工師，滁州職業(yè)技術(shù)學院紀委副書記。歷任定遠縣郭集中學教師、教導主任，青洛鄉(xiāng)教育組長，嚴澗鄉(xiāng)計生主任，永寧鄉(xiāng)宣傳委員，中共定遠縣委辦秘書，城東鄉(xiāng)黨委副書記，郭集鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，滁州職業(yè)技術(shù)學院副院長，滁州職業(yè)技術(shù)學院紀委副書記等職。

圖書目錄

序
前言
第1章導論
1.1 問題的提出
1.2 研究狀況簡述
1.3 研究方法及研究意義
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究意義
1.4 研究思路
第2章高職、高職生思想行為狀況與高職生
思想政治教育的特點
2.1 高職和高職生
2.1.1 高職的概念
2.1.2 高職的特性
2.1.3 高職生的概念
2.1.4 高職生的特點
2.1.5 高職生的需求
2.2 高職生思想政治狀況
2.2.1 高職生思想政治狀況的積極表現(xiàn)
2.2.2 高職生思想政治狀況的消極表現(xiàn)
2.3 高職生思想政治教育的特點
第3章高職生思想政治教育狀況的成因分析
3.1 高職院校生情的特殊性
3.1.1 高職生生源的特殊性
3.1.2 高職生心理的特殊性
3.1.3 高職生培養(yǎng)目標的特殊性
3.1.4 高職生培養(yǎng)模式的特殊性
3.2 高職院校思想政治教育師情的特殊性
3.2.1 高職院校思想政治教育師資結(jié)構(gòu)的復雜性
3.2.2 政治理論課教師和輔導員情況的特殊性
3.3 高職院校其他方面存在的問題
3.3.1 高職院校領(lǐng)導對思想政治教育認識不足
3.3.2 高職院校存在重“工具性”、忽視思想性偏向
3.3.3 高職院校思想政治工作體系不健全
3.3.4 高職院校思想政治教育管理方法單
3.3.5 高職院校思想政治教育保障脆弱
……
第4章高職生思想政治教育的指導思想、原則和方法
第5章高職生思想政治教育的內(nèi)容
第6章以科學發(fā)展觀統(tǒng)攝高職生思想政治教育
第7章加強和改進高職生思想政治教育的路徑
參考文獻
后記