大學(xué)生日常思想政治教育實效性研究

第一章 大學(xué)生日常思想政治教育實效性的基礎(chǔ)理論研究／1
第一節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實效性的概念界定／2
一、“思想教育”與“政治教育”的關(guān)系／2
二、“思想政治教育”與“思想政治工作”的關(guān)系／3
三、“思想政治教育”與“思想道德教育”的關(guān)系／4
四、“思想政治理論教育”與“日常思想政治教育”的關(guān)系／5
五、“大學(xué)生思想政治教育實效性”的含義、實質(zhì)與特點／6
六、“實效性”與主體性、針對性、時代性等概念的辯證關(guān)系／7
第二節(jié) 馬克思主義思想政治教育理論的研究與拓展／8
一、馬克思主義思想政治教育理論的形成／8
二、馬克思主義思想政治教育理論的基本內(nèi)容／10
三、中國共產(chǎn)黨對馬克思主義思想政治教育理論的發(fā)展與創(chuàng)新／15
四、中國共產(chǎn)黨關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的探索／17
第三節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實效性研究的背景／25
一、國內(nèi)外形勢的發(fā)展／26
二、我國高等教育的改革發(fā)展／29
三、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀／32
第四節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育研究的理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)思想／35
一、大學(xué)生日常思想政治教育研究的理論基礎(chǔ)／35
二、大學(xué)生日常思想政治教育的指導(dǎo)思想與基本原則／46
三、大學(xué)生日常思想政治教育的主要特點／51
第五節(jié) 國外大學(xué)生日常思想政治教育的理論與實踐／55
一、現(xiàn)代西方思想政治教育的理論形態(tài)及特征／55
二、國外大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀／57
三、對我國大學(xué)生日常思想政治教育的啟示／63
第二章 我國大學(xué)生日常思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究／67
第一節(jié) 問卷調(diào)查的結(jié)果分析／68
一、關(guān)于大學(xué)生的理想信念／68
二、關(guān)于大學(xué)生的道德情感／69
三、關(guān)于大學(xué)生的生活消費／70
四、關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)／70
五、關(guān)于大學(xué)生的實踐活動／71
六、關(guān)于大學(xué)生的心理問題／72
七、關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為／73
第二節(jié) 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問題／74
一、目前大學(xué)生思想上存在的主要問題／74
二、影響大學(xué)生日常思想政治教育實效性的主要問題／77
三、關(guān)于大學(xué)生日常思想政治教育實效性的標(biāo)準(zhǔn)問題／79
第三章 大學(xué)生日常思想政治教育實效性的對策研究／81
第一節(jié) 確立“以學(xué)生為本”的思想政治教育理念／82
一、大學(xué)生日常思想政治教育“以人為本”的內(nèi)涵／82
二、學(xué)生是思想政治教育的主體／84
三、堅持主導(dǎo)性是思想政治教育的重要任務(wù)／86
四、堅持主導(dǎo)性與確立主體性的統(tǒng)一／87
第二節(jié) 改進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育的方法／90
一、大學(xué)生日常思想政治教育方法的結(jié)構(gòu)／90
二、大學(xué)生日常思想政治教育方法的原則／91
三、大學(xué)生日常思想政治教育方法的要求／95
第三節(jié) 重視大學(xué)生日常思想政治教育的環(huán)境建設(shè)／97
一、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的類型／97
二、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的基本特征與功能／99
三、大學(xué)生日常思想政治教育環(huán)境的建設(shè)與優(yōu)化／102
第四節(jié) 探索大學(xué)生日常思想政治教育的過程／106
一、大學(xué)生日常思想政治教育過程的形成與特點／106
二、大學(xué)生日常思想政治教育過程的環(huán)節(jié)與運行／109
三、大學(xué)生日常思想政治教育過程中的矛盾與規(guī)律／111
四、大學(xué)生日常思想政治教育過程中的效果體現(xiàn)／114
第五節(jié) 創(chuàng)新大學(xué)生日常思想政治教育的途徑／117
一、充分運用主渠道空間，提高思想政治理論課的實效性／117
二、通過網(wǎng)絡(luò)虛擬載體，延伸思想政治教育的時間和空間／121
三、發(fā)揮以學(xué)生為主體的實踐載體——社團(tuán)活動的作用／127
四、以心靈溝通為載體，建立大學(xué)生日常思想政治教育保障體系／130
第四章 大學(xué)生日常思想政治教育實效性長效機制研究／136
第一節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育實效性長效機制概述／137
一、機制理論概述／137
二、大學(xué)生日常思想政治教育實效性長效機制的構(gòu)成因素／140
三、大學(xué)生日常思想政治教育實效性長效機制的特點表現(xiàn)／147
四、大學(xué)生日常思想政治教育實效性長效機制的基本要求／150
第二節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的動力機制／154
一、大學(xué)生日常思想政治教育的內(nèi)驅(qū)力／154
二、大學(xué)生日常思想政治教育的外驅(qū)力／158
第三節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的運轉(zhuǎn)機制／162
一、樹立大學(xué)生日常思想政治教育的正確導(dǎo)向／163
二、大學(xué)生日常思想政治教育的整合／166
三、大學(xué)生日常思想政治教育的調(diào)控機制／171
第四節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的監(jiān)督機制／175
一、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建大學(xué)生日常思想政治教育監(jiān)督體系／175
二、合理安排，強化大學(xué)生日常思想政治教育的過程監(jiān)督／178
三、理清思路，構(gòu)建大學(xué)生日常思想政治教育監(jiān)督機制／179
第五節(jié) 大學(xué)生日常思想政治教育的保障機制／179
一、大學(xué)生日常思想政治教育的組織管理／179
二、大學(xué)生日常思想政治教育的物質(zhì)保障／183
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