會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)

　　《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)1》是為韓國(guó)語(yǔ)的初學(xué)者而準(zhǔn)備的書(shū)?！稌?huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》著重講解了在實(shí)際生活中使用頻率較高的比較自然的、具有典型性的對(duì)話(huà)，使初學(xué)者能夠通過(guò)此書(shū)輕松地入門(mén)。有些學(xué)習(xí)者陷入枯燥的語(yǔ)法學(xué)習(xí)之中，未能在口語(yǔ)能力的培養(yǎng)上給予足夠的重視，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。為了避免這一問(wèn)題的出現(xiàn)，此書(shū)作者盡可能將語(yǔ)法說(shuō)明縮短，做到簡(jiǎn)明精悍。對(duì)于重要語(yǔ)法事項(xiàng)則抓住其核心，配以豐富的例句，保證讀者能夠準(zhǔn)確理解并掌握，進(jìn)而使讀者可以沒(méi)有任何障礙地構(gòu)思出準(zhǔn)確的句子。讀者通過(guò)主動(dòng)的學(xué)習(xí)可以自然地掌握書(shū)中所提及的內(nèi)容。書(shū)中還介紹了許多與語(yǔ)法要點(diǎn)相關(guān)的歌曲，有助于讀者在娛樂(lè)中記住這些知識(shí)。與此詞時(shí)，《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》還向渴望了解韓國(guó)文化的中國(guó)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)亟榻B了當(dāng)代韓國(guó)社會(huì)的多元文化。相信這些內(nèi)容一定能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的興趣，增進(jìn)他們對(duì)韓國(guó)的了解。另一方面，《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》在介紹韓國(guó)文化的同時(shí)還提及了中國(guó)文化，這將有助于讀者用韓國(guó)語(yǔ)來(lái)理解并表現(xiàn)中國(guó)文化。這是因?yàn)橹袊?guó)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者與韓國(guó)人交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，他們有必要學(xué)會(huì)如何用韓國(guó)語(yǔ)來(lái)介紹自己國(guó)家的文化。雖然《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》是以會(huì)話(huà)為重點(diǎn)的，但也適當(dāng)?shù)厥珍浟苏Z(yǔ)法與文化方面的知識(shí)。使不太使用教材的學(xué)習(xí)者也能獲得較好的學(xué)習(xí)效果?！稌?huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》是由16篇課文組成的，預(yù)備階段的發(fā)音練習(xí)所占的分量約為2篇課文。這樣一來(lái)，加上發(fā)音練習(xí)的部分，《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》相當(dāng)于共有18篇課文。若一周14時(shí)課，要上18周才能學(xué)完這《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》，相當(dāng)于一學(xué)期的授課分量。對(duì)于一周至少要上8小時(shí)課的韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，利用一個(gè)學(xué)期便可教授完成1卷與2卷的課程?！稌?huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》是專(zhuān)門(mén)為中國(guó)學(xué)習(xí)者而精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用書(shū)。希望能為韓國(guó)語(yǔ)的中國(guó)初學(xué)者帶來(lái)幫助。

暫缺《會(huì)話(huà)韓國(guó)語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介