中文研究與國際傳播（第1輯）

發(fā)刊詞
【專論】
西方報道中國：視角、歷史及研究方法(英文)
世界文字發(fā)展共同規(guī)律是“表形—表意—表音”嗎？
漢字聯(lián)想性思維特質(zhì)初探
意在字先的翻譯方法
【文化研究】
民眾生活理想和精神境界的表達與鞭策——匾額習俗文化研析
20世紀三四十年代上海大眾文化的代表——滑稽戲
超越閨閣的精神世界——美國漢學家對明晚期至清中葉婦女生活空間及其詩詞創(chuàng)作的研究
【比較研究】
漢英長句對比淺析
中法漢語教材詞語翻譯分析
漢韓語否定詞“不沒”的對比分析
【漢語國際推廣研究】
國際華文教學與教材探討
漢語國際推廣與漢語教師教育
比較教育視角下的漢語國際推廣研究：性質(zhì)、內(nèi)容和原則
“中澳關系”視野下的“澳大利亞漢學”
由日本動漫引起的“日語熱”談漢語的國際推廣
國際漢語教師志愿者們?nèi)笔裁矗?br />高校對外漢語青年教師專業(yè)化發(fā)展的困境與對策
【教學研究】
漢語的歌謠教學法
論以動畫學習游戲為媒介的漢語學習模式
對外漢語閱讀教學中的先行組織者策略初探
基于任務教學法的非目的語環(huán)境漢語中高級教學研究——以美國C0rnell大學中文教學為例
體驗學習理論與中國文化教學的新方法
觀念先行：論對外中國文化課的教學重點
留學生漢語委婉語意識的培養(yǎng)和提高
加強對外漢語教學中的朗讀訓練及指導
留學生聲調(diào)發(fā)音和聲調(diào)標注的回歸分析
母語為英語的留學生漢語語篇中連接成分使用正確分析
再析副詞“只”的量特征