本教材采用從走出校門到企業(yè)升遷，從一個企業(yè)需求的角度，結合學校的計算機基礎知識體系和企業(yè)辦公應用文使用，設計了四大項目過程，每一個過程設計了循序漸進的辦公應用任務案例，每一個任務都融合了企業(yè)辦公的應用需求和學校教育計算機基礎需求，最終達到讓學生學了電腦會辦公，在辦公中應用學過的電腦和辦公技術。本書優(yōu)點是符合教學規(guī)律，按照應用的要求，真正實現不學原理，只要應用的以就業(yè)為導向的設計理念，這種設計更加有利于老師和學生的課程教學過程實施，更能激發(fā)學生學習的積極性，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，使得學生畢業(yè)就能馬上勝
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