國際漢語教育（2011年第四輯）

開卷語
本刊特稿
簡論中國國家外語能力的拓展（連載二）
漢語國際教育人才培養(yǎng)
從中法對比視角探索國際漢語教師“國別化”培養(yǎng)思路
對擬赴海外漢語志愿者教師教案設計及培訓的思考
語言政策與漢語國際傳播
孔子學院專任教師應當具備的素質(zhì)
國際漢語教學透視
美國威斯康星大學中文教學初探——當代美國漢語教學的個案研究
對外漢語語音教學的語音學基礎(chǔ)及教學策略
對外漢語教學之漢字的糾錯問題及糾錯方法舉隅
商務漢語教材開發(fā)模式探索——PACE
基于“泰國漢語教材語料庫”的生詞分析
歐美學生“VP+起來”的習得情況考察
語言測試與現(xiàn)代教育技術(shù)
AP中文考試特點分析——兼與新漢語水平考試（HSK）比較
世界漢語教育史
飛鳥時代至平安時代漢語漢文化在日本的傳播
清代前期西方人學習漢語的理念與方法初探——以瓦羅《華語官話語法》所記為例
信息與述評
“2011年國際漢語教育與推廣高層論壇”綜述
英文摘要