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內(nèi)容簡介

　　“路徑依賴”，是從諾斯所思考的為什么一些無效率的制度能在一定歷史時期中駐存這一問題中衍生出來的。對于為什么一些無效率的制度不能在社會的演進(jìn)過程中被自發(fā)地淘汰掉，諾斯在北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心成立大會上的演講中所指出的一條最簡單的解釋是，當(dāng)一種社會制度演進(jìn)到一定的階段，總是要受其既存的文化、傳統(tǒng)、信仰體系等因素的制約。改革路徑的選擇是歷史在起作用。無論是政治制度本身還是意識形態(tài)制度都與歷史緊密相關(guān)，它們的產(chǎn)生和演變受過去的影響，同時也限制了當(dāng)前和過去改革路徑方式的選擇。如果我們不知道是如何走過來的，就不會知道今后前進(jìn)的方向。實際上，路徑依賴簡單地說就是對各種選擇進(jìn)行了限制，而并非無法選擇。我們今天要選擇走哪條路，關(guān)鍵是要了解自己當(dāng)前所處的狀態(tài)以及問題所在，然后才能找到解決問題的方法。

作者簡介

　　李冬梅，女，1972年生，遼寧人，現(xiàn)任職于大連大學(xué)體育學(xué)院，副教授。北京體育大學(xué)教育學(xué)博士。主要研究方向：體育經(jīng)濟(jì)學(xué)和高校體育管理。先后承擔(dān)多項國家級、省級課題，在國家級核心期刊表論文多篇。

圖書目錄

1 選題依據(jù)
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 關(guān)于制度的研究
2.2 關(guān)于制度變遷的相關(guān)研究
2.3 關(guān)于現(xiàn)代高校教育制度及制度變遷的相關(guān)研究
2.4 現(xiàn)代高校體育制度及其變遷的相關(guān)研究
3 研究思路與研究方法
3.1 研究思路與框架結(jié)構(gòu)
3.2 研究方法
4 本研究所運(yùn)用的基本理論
4.1 新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論概述
4.2 制度教育學(xué)的相關(guān)理論
4.3 其他相關(guān)理論
5 對幾個基本概念的界定
5.1 制度
5.2 教育制度
5.3 學(xué)校教育制度
5.4 高校體育制度
6 高校體育制度的變遷
6.1 高校體育制度的醞釀階段（1949年~1956年）
6.2 高校體育制度的創(chuàng)建階段（1957年~1965年）
6.3 高校體育制度的破壞與無序發(fā)展階段（1966年~1976年）
6.4 高校體育制度的恢復(fù)與部分改革階段（1977年~1992年）
6.5 高校體育制度的快速發(fā)展階段（1993年以后）
7 影響高校體育制度變遷的諸因素分析
7.1 高校體育制度變遷面臨的組織障礙
7.2 非正式制度對高校體育制度變遷的制約
7.3 高校體育制度變遷中的利益沖突
7.4 高校體育改革的認(rèn)知程度
7.5 路徑依賴對高校體育制度變遷的制約
8 高校體育改革——制度變遷的路徑選擇
8.1 社會制度環(huán)境是高校體育改革的重要依托
8.2 提高高校體育組織的適應(yīng)效率是高校體育改革的理性選擇
8.3 非正式制度變遷與正式制度變遷的融合是高校體育改革的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
8.4 社會需要和主體需要相結(jié)合是解決改革中利益沖突的有效途徑
8.5 加強(qiáng)對高校體育改革的認(rèn)知是推進(jìn)高校體育制度變遷的必要條件
8.6 高校體育改革中制度變遷方式的致力方向
9 結(jié)論
10 后續(xù)研究建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝