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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究：多媒體互動課堂和開放課堂應(yīng)用研究》書是湖北云夢曲陽高級中學(xué)史可卿老師所帶領(lǐng)的課題組的又一部教學(xué)研究成果。他主編的第一部書《現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究：多媒體課堂教學(xué)應(yīng)用研究》已經(jīng)于2009年11月由中央廣播電視大學(xué)出版社出版，初版印行2000冊，在短短的幾個月里銷售一空，許多讀者都希望加印。吏可卿老師是一位十分勤奮而又富有教學(xué)激情的青年教師，我和史老師于2008年夏天相識，初次見面他就給我留下了深刻的印象。從言談中感到他很樸實，極富責(zé)任感和使命感，是那種能夠讓人信任的人。之后我們又見過幾次面，但更多的是通過電子郵件交流。作為一個中學(xué)教師在短短的幾年里能有這樣豐碩的成果是難能可貴的。他的可貴就在于把自己深深地植根于教學(xué)實踐中，他熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。教學(xué)工作的內(nèi)涵是豐富多彩的，也是繁重的，它需要教師全身心地投入，史可卿老師做到了。我們把"全身心地投入"比作"耕耘"，這是史可卿老師成功的基礎(chǔ)。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究：多媒體互動課堂和開放課堂應(yīng)用研究》作者簡介

圖書目錄

第一章多媒體互動課堂的應(yīng)用研究
一、David Willian來我校講學(xué)帶給我的啟發(fā)
二、什么樣的課堂是互動課堂
三、怎樣構(gòu)建互動課堂
四、采取恰當(dāng)?shù)恼n堂措施是構(gòu)建“互動課堂”的關(guān)鍵
五、進行深入的課堂反思是構(gòu)建“互動課堂”的保證，也是教師成長的搖籃
六、互動課堂教學(xué)藝術(shù)使教師職業(yè)更加美麗
七、正確認(rèn)識互動課堂的“互動性”和“生成性”
八、互動課堂教學(xué)論文、案例展示
第二章多媒體互動課堂的多元信息技術(shù)開發(fā)
一、多媒體互動平臺的應(yīng)用研究
二、網(wǎng)絡(luò)互動平臺的開發(fā)設(shè)計
三、多媒體視頻展示臺在互動課堂中的實例展示
第三章開放課堂的應(yīng)用研究
一、教育的“黑色幽默”
二、什么是高質(zhì)量的教育
三、目前學(xué)校教育的問題所在
四、目前課堂教學(xué)的癥結(jié)簡析
五、什么是真正好的課堂
六、汗水里浸透著“不動搖、不懈怠、不折騰”的永恒信念
七、我校在開放課堂方面的探討與實踐
八、一種適合我校實際的課堂教學(xué)模式設(shè)計
九、開放課堂教學(xué)安全展示
十、開放課堂名校展示
參考文獻
后記
致謝
我國教育界老師們給云夢曲陽高中子課題組的寄語