數(shù)學(xué)教學(xué)論

第1章 緒論
1.1 數(shù)學(xué)教師的專業(yè)特點(diǎn)
1.2 數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展
1.3 數(shù)學(xué)教學(xué)論的學(xué)科定位及其意義
第2章 我國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革概要
2.1 我國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程的發(fā)展
2.2 義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程的基本理念、目標(biāo)與內(nèi)容
2.3 普通高中數(shù)學(xué)新課程的基本理念、目標(biāo)與內(nèi)容
第3章 數(shù)學(xué)教育觀的現(xiàn)代發(fā)展
3.1 數(shù)學(xué)觀及其現(xiàn)代發(fā)展
3.2 數(shù)學(xué)教育的基本觀念
3.3 數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育觀
第4章 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論簡(jiǎn)介
4.1 什么是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
4.2 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是有意義學(xué)習(xí)
4.3 學(xué)生的年齡特征與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
4.4 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟示
第5章 數(shù)學(xué)教學(xué)的基本問(wèn)題
5.1 數(shù)學(xué)教學(xué)及其過(guò)程
5.2 數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)
5.3 數(shù)學(xué)教學(xué)原則
第6章 數(shù)學(xué)教學(xué)方法與數(shù)學(xué)教學(xué)模式
6.1 數(shù)學(xué)教學(xué)方法
6.2 數(shù)學(xué)教學(xué)模式
6.3 數(shù)學(xué)教學(xué)方法與數(shù)學(xué)教學(xué)模式的選擇
第7章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
7.1 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
7.2 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本工作
7.3 數(shù)學(xué)課的說(shuō)課
第8章 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
8.1 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)概述
8.2 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)
8.3 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
8.4 小組合作學(xué)習(xí)的藝術(shù)
第9章 數(shù)學(xué)概念教學(xué)
9.1 數(shù)學(xué)概念及其特點(diǎn)
9.2 數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的心理過(guò)程
9.3 數(shù)學(xué)概念的教學(xué)模式
9.4 數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
第10章 數(shù)學(xué)命題的教學(xué)
10.1 數(shù)學(xué)命題教學(xué)的基本內(nèi)涵
10.2 數(shù)學(xué)命題教學(xué)的策略與方法
10.3 數(shù)學(xué)命題教學(xué)的案例分析
第11章 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的教學(xué)
11.1 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決概述
11.2 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的教學(xué)
11.3 問(wèn)題探究與綜合實(shí)踐活動(dòng)
11.4 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
第12章 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)
12.1 數(shù)學(xué)思想方法及其意義
12.2 中小學(xué)常用基本數(shù)學(xué)思想方法
12.3 數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略與途徑
第13章 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)
13.1 信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的時(shí)代背景
13.2 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)
13.3 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式
13.4 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題
第14章 數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)
14.1 數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的一般理論
14.2 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
14.3 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第15章 數(shù)學(xué)教學(xué)研究與論文寫作
15.1 數(shù)學(xué)教學(xué)研究的意義與定位
15.2 如何選擇研究課題
15.3 如何設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方案
15.4 研究結(jié)果的呈現(xiàn)與論文寫作
主要參考書目