醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

第一章 緒論
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)的界說和學(xué)科性質(zhì)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)觀念與醫(yī)學(xué)職能
第四節(jié) 學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)導(dǎo)論的意義
第二章 醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展
第一節(jié) 原始醫(yī)學(xué)
第二節(jié) 古代醫(yī)學(xué)
第三節(jié) 近代醫(yī)學(xué)
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)
第三章 醫(yī)學(xué)的體系結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
第二節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)
第三節(jié) 預(yù)防醫(yī)學(xué)
第四節(jié) 理論醫(yī)學(xué)
第四章 醫(yī)學(xué)范疇
第一節(jié) 生命與死亡
第二節(jié) 疾病與健康
第三節(jié) 運動與平衡
第四節(jié) 預(yù)防與治療
第五章 醫(yī)學(xué)模式
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)模式概述
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必然趨勢
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的特征
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)學(xué)實踐和醫(yī)學(xué)教育
第六章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的目的
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)目的的歷史定位
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目的的社會功能
第三節(jié) 醫(yī)患矛盾與醫(yī)療危機(jī)
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目的的社會背景及意義
第七章 醫(yī)學(xué)技術(shù)
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)的本質(zhì)和特征
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)的類型和功能
第五節(jié) 醫(yī)學(xué)技術(shù)的內(nèi)容
第六節(jié) 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的結(jié)合
第八章 醫(yī)學(xué)與社會
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)與政治
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)與經(jīng)濟(jì)
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)與文化
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)與環(huán)境
第九章 醫(yī)療實踐中的人際關(guān)系
第一節(jié) 醫(yī)患關(guān)系概述
第二節(jié) 醫(yī)患的權(quán)利與義務(wù)
第三節(jié) 患者的心理需求
第四節(jié) 醫(yī)患交流與溝通
第十章 醫(yī)學(xué)生素質(zhì)與角色
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)的使命與醫(yī)生角色
……
第十一章 醫(yī)學(xué)教育
第十二章 醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)
第十三章 衛(wèi)生組織和衛(wèi)生筆針