全國廣播電視大學遠程開放教育科研成果文集：實踐探索研究（2）

　　全國廣播電視大學遠程開放教育科研成果的又一本文集，經(jīng)過多方的共同努力，終于和讀者見面了?；仡欕姶?6年（1979～2005）所走過的路程，在黨和政府的關(guān)心、支持和領(lǐng)導(dǎo)下，電大充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，借助系統(tǒng)整體優(yōu)勢發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，在國家改善高等教育結(jié)構(gòu)和布局、推進高等教育大眾化、促進教育公正公平的工作中，起到了重要的作用。電大，是“教育發(fā)展史上具有中國特色的一個偉大創(chuàng)造”（李嵐清，2003），電大培養(yǎng)了數(shù)以百萬計的應(yīng)用型人才，“為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了獨特的貢獻”（陳至立，2003）。正是這26年的積累，電大已成為國家構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的重要教育資源。特別是自1999年實施“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目以來，中央電大、各省級電大，乃至整個電大系統(tǒng)的綜合辦學實力大大增強，辦學水平不斷提高。電大在辦學理念更新、教學內(nèi)容和課程體系改革、教學與管理模式改革、基礎(chǔ)設(shè)施與技術(shù)體系建設(shè)、多種媒體課程開發(fā)、教學支持服務(wù)手段運用、教學質(zhì)量保證等方面，有了明顯的質(zhì)的提升，教學現(xiàn)代化水平躍上了新的臺階，“利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展基于網(wǎng)絡(luò)的遠程教育的能力有了顯著提高”，“有力地推動了電大教育的改革與發(fā)展進程”，“電大教育改革得到了社會的認可和廣大求學者的歡迎”（陳至立，2003）。

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