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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《心理健康教育》堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以職業(yè)學(xué)校學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的一系列心理問(wèn)題為著眼點(diǎn)，以心理健康理論為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理問(wèn)題并掌握相關(guān)理論知識(shí)。其次，本書堅(jiān)定貫徹學(xué)生自助原則，置教師和學(xué)生于平等地位，尊重學(xué)生的意愿和需求，發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中自我心理的自覺(jué)性，幫助學(xué)生對(duì)自我心理做出健康抉擇。《心理健康教育》貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有較強(qiáng)的可讀性和可操作性?？勺鳛橹械嚷殬I(yè)學(xué)校心理健康教育課程的教材，也可作為廣大社會(huì)青少年的心理咨詢讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理健康教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
項(xiàng)目1 笑迎新生活
任務(wù)1 適應(yīng)職校新環(huán)境
任務(wù)2 快樂(lè)接受新環(huán)境
項(xiàng)目2 我是誰(shuí)
任務(wù)3 認(rèn)識(shí)自我
任務(wù)4 悅納自我
任務(wù)5 實(shí)現(xiàn)自我
項(xiàng)目3 應(yīng)對(duì)挫折磨練意志
任務(wù)6 認(rèn)識(shí)挫折
任務(wù)7 應(yīng)對(duì)挫折
項(xiàng)目4 重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
任務(wù)8 其實(shí)我要學(xué)
任務(wù)9 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
項(xiàng)目5 創(chuàng)造晴朗的心靈天空
任務(wù)10 五光十色情緒虹
任務(wù)11 我的情緒我做主
項(xiàng)目6 構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系
任務(wù)12 結(jié)伴同行不寂寞
任務(wù)13 和諧師生伴我行
任務(wù)14 走出自我中心
任務(wù)15 提高人際交往能力
項(xiàng)目7 休閑滋養(yǎng)生命
任務(wù)16 學(xué)會(huì)休閑定位人生
任務(wù)17 健康上網(wǎng)快樂(lè)生存
任務(wù)18 珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品
任務(wù)19 預(yù)防心理問(wèn)題維護(hù)心理健康
項(xiàng)目8 青蘋果的天空
任務(wù)20 青春的秘密——直面性話題
任務(wù)21 走過(guò)花季雨季——與異性交往
參考文獻(xiàn)