大學(xué)生閱讀指南

第一章 大學(xué)生需要閱讀
第一節(jié) 對閱讀的認(rèn)知
一、閱讀的分類
二、閱讀的藝術(shù)和技巧
三、閱讀的歷史
四、不容樂觀的閱讀現(xiàn)狀
第二節(jié) 信息時(shí)代的閱讀需求
一、信息時(shí)代的知識獲取方式
二、閱讀所面l臨的選擇
三、提高閱讀效果
第三節(jié) 閱讀對人生的重要作用
一、早期閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
二、閱讀讓你站在巨人的肩上
三、如何制訂閱讀計(jì)劃
第二章 閱讀的層次和計(jì)劃
第一節(jié) 閱讀層次的分類
一、初級閱讀
二、簡略閱讀
三、深度閱讀
四、閱讀的幾個(gè)階段
第二節(jié) 大學(xué)生應(yīng)怎樣閱讀
一、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
二、進(jìn)行專業(yè)閱讀
三、興趣閱讀
四、讀出作者的寫作意圖
五、讀出自己的思考
第三章 讀書方法的分類
第一節(jié) 名人讀書之泛讀
一、蘇軾：“八面受敵”
二、胡適：“四到三好”
第二節(jié) 名人讀書之精讀
一、朱熹：“涵泳論”
二、鄭板橋：“唯精乃能運(yùn)多”
三、蔡元培：“宏約深美”法
第三節(jié) 名人讀書之略讀
一、陶淵明：“不求甚解”法
二、魯迅：“隨便翻翻”讀書法
第四節(jié) 名人讀書之再讀
一、孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之”讀書法
二、托爾斯泰“善于回顧”讀書法
第五節(jié) 名人讀書之寫讀
一、韓愈：“提要鉤玄”
二、馬克思：“最愛啃書本”
第六節(jié) 名人讀書之選讀
一、梁啟超：“學(xué)問之趣味”
二、歌德：“向經(jīng)典學(xué)習(xí)”
第七節(jié) 閱讀方法的其他分類
第四章 閱讀的態(tài)度
第一節(jié) 熱愛讀書
一、興趣是最好的老師
二、由功利性讀書向非功利性讀書轉(zhuǎn)變
三、掌握恰當(dāng)?shù)淖x書方法
第二節(jié) 閱讀的態(tài)度
一、不屑于讀書
二、博覽群書
三、有選擇地閱讀
四、讀書是生活習(xí)慣
五、好讀而不求甚解
第三節(jié) 讀書應(yīng)有的態(tài)度
一、不以人蔽己，不以己蔽人
二、讀書要有深度和廣度
三、批判是對閱讀的尊重
四、閱讀要尊重現(xiàn)實(shí)
第五章 閱讀的幾種境界
第一節(jié) 閱讀需要一種境界
第二節(jié) 閱讀境界的分類
一、解放自我的閱讀境界
二、名家治學(xué)的閱讀境界
三、知人論世的閱讀境界
四、隨心所欲的閱讀境界
五、大象無形的閱讀境界
六、書讀到深處
第六章 規(guī)避不當(dāng)閱讀
第一節(jié) 開卷并非有益
一、并非書都有益處
二、對人類有益的三種書
三、如何選擇書籍
第二節(jié) 不當(dāng)閱讀的危害
一、不當(dāng)閱讀，浪費(fèi)光陰
二、不當(dāng)閱讀，弱化了閱讀興趣
三、不當(dāng)閱讀，誤導(dǎo)未來
第三節(jié) 容易讓人迷失的讀物
一、光怪陸離的玄幻類讀物
二、風(fēng)花雪月的言情類讀物
三、奇異詭譎的武俠類讀物
第四節(jié) 需規(guī)避的閱讀類型
一、不當(dāng)閱讀，不如不讀
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的淺閱讀
三、選擇圖書的“五戒”
四、規(guī)避低級趣味的閱讀
五、規(guī)避沒有營養(yǎng)的閱讀
附錄一：大學(xué)生閱讀書目推薦
附錄二：參考書目