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內容簡介

　　《高等學校人力資源管理專業(yè)系列教材：職業(yè)生涯規(guī)劃》針對大學生和職場新人普遍面臨的“迷茫”與“困惑”，以職業(yè)生涯中的自我管理為主線，提出了自我、組織與環(huán)境共同作用的職業(yè)生涯規(guī)劃系統，強調職業(yè)素質、情緒管理和道德品質在職業(yè)生涯發(fā)展中的重要作用。全書共分七章，主要內容包括職業(yè)生涯概論、自我與職業(yè)生涯、組織與職業(yè)生涯、環(huán)境與職業(yè)生涯、職業(yè)素質與職業(yè)生涯、情緒管理與職業(yè)生涯以及道德品質與職業(yè)生涯，涵蓋了職業(yè)生涯中的關鍵要素，井注重將大學階段職業(yè)規(guī)劃的形成與人職后職業(yè)的發(fā)展相結合。本書可作為大學生、研究生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教材，也可作為職場新人的參考讀物。

作者簡介

暫缺《職業(yè)生涯規(guī)劃》作者簡介

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯概論
學習目標
第一節(jié) 基本概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯的六種類型
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃系統
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論
第五節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃工具
本章小結
復習思考題
第二章自我與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 自我認知與職業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的階段
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)
小測試
本章小結
復習思考題
附錄 MBTI性格類型測試問卷
第三章組織與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 入職前的準備
第二節(jié) 員工組織社會化與職業(yè)化
第三節(jié) 組織內職業(yè)通道與管理
本章小結
復習思考題
附錄威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表
第四章環(huán)境與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 信息來源
第二節(jié) 家庭環(huán)境
第三節(jié) 就業(yè)環(huán)境
第四節(jié) 宏觀環(huán)境
本章小結
復習思考題
第五章職業(yè)素質與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 先見力與職業(yè)
第二節(jié) 知識管理能力與職業(yè)
第三節(jié) 時間管理能力與職業(yè)
第四節(jié) 執(zhí)行力與職業(yè)
本章小結
復習思考題
附錄知識管理格言
第六章情緒管理與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 情緒認知與職業(yè)
第二節(jié) 情緒管理與職業(yè)
第三節(jié) 壓力釋放與職業(yè)
本章小結
復習思考題
附錄國際標準情商測試
第七章道德品質與職業(yè)生涯
學習目標
第一節(jié) 同理心與職業(yè)
第二節(jié) 良知與職業(yè)
第三節(jié) 自制力與職業(yè)
第四節(jié) 尊重與職業(yè)
第五節(jié) 仁慈與職業(yè)
第六節(jié) 包容力與職業(yè)
本章小結
復習思考題
參考文獻