詩、畫、樂的融通

導(dǎo)論：20世紀(jì)的思想轉(zhuǎn)向與藝術(shù)學(xué)視野
第一編 造型藝術(shù)的看、聽、摸
第一章 撫摸的細(xì)節(jié)
一 以手為先的場域化藝術(shù)創(chuàng)造
二 古典藝術(shù)中的默會傳統(tǒng)研究
三 藝術(shù)中的“逸出”現(xiàn)象研究
四 趙孟頫“矛盾”藝術(shù)研究
第二章 傾聽的意境
一 文入畫的音樂精神
二 繪畫中的傾聽之境
三 蒙克與魯迅的波蕩意象
四 圖像中的神性精神貌相
第三章 詩畫的互文
一 詩畫融通的藝術(shù)形式分析
二 藝術(shù)批評中圖文關(guān)系分析
三 李煜詞風(fēng)之變的視覺性研究
四 史蒂文森之詩與塞尚之畫比較
五 詩話：詩畫融通的批評
六 詞話：繪畫品讀的視角
第四章 他者的眼光
一 風(fēng)水學(xué)視野下的古典美學(xué)范疇生成
二 現(xiàn)象學(xué)視野下的齊白石藝術(shù)創(chuàng)造
三 生態(tài)美學(xué)視野下的公共藝術(shù)創(chuàng)作
四 博雅教育視野下的大學(xué)校園公共藝術(shù)
五 上海曹楊新村公共藝術(shù)實踐述評
第二編 思想史視野里的當(dāng)代中國藝術(shù)流變——以“問題”為綱的觀照（1978-2000）
第一章 方法之變
一 藝術(shù)與思想的親緣
二 中國問題與情境
……
第三編 新中國藝術(shù)教育中的“德國學(xué)派”研究——以全顯光與舒?zhèn)麝氐乃囆g(shù)教育思想及實踐為例
參考文獻(xiàn)
跋