作者從自己的童年記憶和育兒經驗中獲取創(chuàng)作靈感,使得作品充滿兒童天真的趣味,并以溫馨、詼諧的故事和有力度的畫風獨樹一幟。創(chuàng)作的同時,作者致力于繪本的推廣工作,幾乎走遍日本的每一個縣,為孩子和家長做繪本的演講?!拔业拿妹每烧媸且粋€跟屁蟲?!边@句看似抱怨的語言,其實暗藏著身為哥哥的愛惜與自豪。除“溫馨恐龍”系列外,本書是宮西達也老師另一個溫馨繪本,講述了哥哥和妹妹的故事。相信,有過兄弟姐妹的各位,小時候也經歷過這樣的事情??粗鴮m西老師的書,自然就能泛起曾經的回憶,總是能在不知不覺間讓讀者沉浸在故事中,與故事中人一起笑、一起鬧。原因之一是因為他寫的都是自己的親身經歷。宮西老師式的簡單線條、明亮的色彩搭配、可愛生動的表情、簡潔幽默的語言,這都是吸引讀者的利器。而故事中的小主人公,恰好也是生活中的你和我,這可以讓讀者更容易進入繪本的情景中。提倡計劃生育的現(xiàn)今中國,很多家庭都是一個小朋友,跟父母一輩相比,他們沒有經歷過有兄弟姐妹的生活,說白了,他們的生活中只有‘自己’,沒有‘他人’。在這樣的時代,選擇這樣的兄妹繪本是否合情合景呢?編輯也考慮過這個問題。但是反過來,正因為是現(xiàn)在這樣的特殊年代,編輯覺得才更應該將這本書帶進來,讓小朋友們看看、了解,潛意識中給予他們一個新的認知,一個新的個體。