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內(nèi)容簡介

　　《課文細(xì)讀：指向文本秘妙》從人教版小學(xué)語文教材中選取了30多篇解讀難度較大的重點(diǎn)課文，分成”散文”、“詩歌·童話”、“小說”、“紀(jì)實(shí)作品·傳記”、“議論文·說明文”等五個(gè)類別。以“語文”的視角。對每篇的文體特征、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、表達(dá)特質(zhì)、語言特色等方面進(jìn)行詳細(xì)的解讀。抓住課文的重點(diǎn)語段作聚焦式、深拓化的分析。揭示其潛在的文本秘妙。并通過具體翔實(shí)的課堂教學(xué)實(shí)例。形象生動(dòng)地展示重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)施過程，形成了“文本掃描”、“重點(diǎn)聚焦”、”教例快遞”三個(gè)板塊相互銜接的完整架構(gòu)。其間。還適時(shí)滲透寫作學(xué)、語言學(xué)、文章學(xué)等方面的知識。以幫助教師提高自主解讀文本的能力。全書既有一定的理論之“道”。更有可用的教學(xué)之“術(shù)”。語言生動(dòng)清新。實(shí)用性、可讀性很強(qiáng)。

作者簡介

　　劉仁增，1963年出生，本科學(xué)歷，福建省特級教師，中學(xué)高級教師，福建省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人，《語文教學(xué)通訊》（小學(xué)）封面人物，曾在邊遠(yuǎn)海島任教近20年。他大力倡導(dǎo)并踐行“言”“意”兼得的教學(xué)主張，潛心打造“語用型”語文課堂，在《課程·教材·教法》等全國20多家CN刊物發(fā)表專業(yè)論文200多篇，在福建、浙江、四川等地示范教學(xué)或做講座130多場次，培養(yǎng)骨干教師100余名，《福建教育》、《福建教師》、《新課程》等先后報(bào)道過他的教學(xué)成果和成長經(jīng)歷。現(xiàn)任教于福建省連江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

圖書目錄

前言
語用教學(xué)與文本秘妙
散文
    ·敘事性散文·
竊讀記林海音
梅花魂陳慧瑛
慈母情深梁曉聲
唯一的聽眾落雪
北京的春節(jié)老舍
跨越百年的美麗梁衡
    ·說理性散文·
    釣魚的啟示詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯
    落花生許地山
“精彩極了”和“糟糕透了”巴德·舒爾伯格
    白楊袁鷹
    桃花心木林清玄
    ·抒情性散文·
    圓明園的毀滅
    再見了，親人
自己的花是讓別人看的季羨林
    山中訪友李漢榮
    懷念母親季羨林
    匆匆朱自清
    詩歌·童話
    有的人臧克家
賣火柴的小女孩安徒生
    小說
臨死前的嚴(yán)監(jiān)生吳敬梓
窮人列夫·托爾斯泰
最后一頭戰(zhàn)象沈石溪
    凡卡契訶夫
    紀(jì)實(shí)作品·傳記
    狼牙山五壯士
    老人與海鷗鄧啟耀
十六年前的回憶李星華
    詹天佑
    晏子使楚
    將相和
    議論文·說明文
    這片土地是神圣的西雅圖
    為人民服務(wù)毛澤東
    草蟲的村落郭楓
真理誕生于一百個(gè)問號之后葉永烈
    后記
    一次愉悅而冒險(xiǎn)的嘗試