促進(jìn)師生發(fā)展的校本課堂觀察技術(shù)

基礎(chǔ)篇
　第一章　課堂觀察基礎(chǔ)
　　一、課堂觀察的發(fā)展
　　二、課堂觀察的作用
　　三、課堂觀察的基本方法和步驟
　第二章　教師課堂觀察技術(shù)論
　　一、課堂觀察的實用技術(shù)
　　1．觀察點的選擇
　　2．量表的選擇
　　3．觀察與記錄
　　4．詮釋觀察結(jié)果
　　5．調(diào)整教學(xué)行為
　　二、課堂觀察的研究技術(shù)
　　1．研究模式
　　2．觀察量袁的開發(fā)
　　3．研究中的合作問題
　　4．研究中的倫理問題
工具篇
　第一章　課堂觀察工具箱的組成與結(jié)構(gòu)
　第二章　觀察點與觀察項目設(shè)計的理論依據(jù)
　　一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
　　二、學(xué)習(xí)類型多樣化理論
　　三、群體動力學(xué)和學(xué)習(xí)共同體理論
　　四、需要層次理論
　　……
案例篇
附錄
參考文獻(xiàn)
后記