學校管理學

緒 論 第一節(jié) 學校管理及學校管理學的理論體系 第二節(jié) 學習和研究學校管理學的意義 第三節(jié) 學校管理學的研究對象 第四節(jié) 學校管理學的產(chǎn)生和發(fā)展 第五節(jié) 學校管理學的研究方法第一章 學校目標管理 第一節(jié) 目標管理概述 第二節(jié) 學校管理目標的分類及制訂依據(jù) 第三節(jié) 學校管理目標的內(nèi)容 第四節(jié) 學校實行目標管理的程序 第五節(jié) 實施學校管理目標應注意的問題 第六節(jié) 對學校管理目標的評價第二章 學校發(fā)展規(guī)劃 第一節(jié) 制訂學校發(fā)展規(guī)劃的意義 第二節(jié) 學校發(fā)展規(guī)劃制訂的程序 第三節(jié) 制訂學校發(fā)展規(guī)劃應注意的幾個問題 第四節(jié) 學校發(fā)展規(guī)劃制訂中的幾個認識誤區(qū)第三章 學校管理過程 第一節(jié) 學校管理過程概述 第二節(jié) 學校管理過程的特點 第三節(jié) 學校管理過程的基本環(huán)節(jié) 第四節(jié) 學校管理過程的優(yōu)化第四章 學校管理體制 第一節(jié) 學校管理體制的含義和作用 第二節(jié) 我國建國以來學校管理體制的變遷 第三節(jié) 校長負責制 第四節(jié) 對我國學校管理體制改革的概觀和完善校長負責制的思考第五章 學校組織管理 第一節(jié) 學校組織概述 第二節(jié) 學校組織設置 第三節(jié) 學校組織建設第六章 校長及領導班子建設 第一節(jié) 校長的作用 第二節(jié) 校長應具備的素質(zhì) 第三節(jié) 校長的威信 第四節(jié) 校長應有的意識 第五節(jié) 副校長與校長的關系 第六節(jié) 校長的任職條件、職責和崗位要求 第七節(jié) 學校領導班子的建設第七章 教師隊伍建設 第一節(jié) 教師管理的意義和內(nèi)容 第二節(jié) 教師的勞動特點和心理特點 第三節(jié) 教師應具備的素質(zhì) 第四節(jié) 教師的培養(yǎng)和提高 第五節(jié) 教師的威信 第六節(jié) 專家型教師的培養(yǎng) 第七節(jié) 教師的管理第八章 學生管理 第一節(jié) 樹立正確的學生管理觀 第二節(jié) 學生常規(guī)管理 第三節(jié) 建立良好的班集體 第四節(jié) 做好差生的轉化工作 第五節(jié) 在學生管理中激勵方式的運用第九章 教學工作管理 第一節(jié) 教學工作管理的任務和要求 第二節(jié) 教學常規(guī)管理 第三節(jié) 教學質(zhì)量管理 第四節(jié) 教務行政管理第十章 課堂教學管理 第一節(jié) 課堂教學管理概述 第二節(jié) 課堂教學管理的內(nèi)容 第三節(jié) 教師的課堂教學能力 第四節(jié) 課堂教學管理的方法第十一章 科研管理 第一節(jié) 學校科研的意義 第二節(jié) 學?？蒲械膬?nèi)容 第三節(jié) 學?？蒲械墓芾憝h(huán)節(jié) 第四節(jié) 教學與科研的結合第十二章 德育工作管理 第一節(jié) 德育工作管理的任務 第二節(jié) 德育工作的組織管理 第三節(jié) 德育工作各途徑的管理 第四節(jié) 德育工作的質(zhì)量管理第十三章 體育衛(wèi)生工作管理 第一節(jié) 體育衛(wèi)生工作管理的任務和要求 第二節(jié) 體育衛(wèi)生工作的組織管理 第三節(jié) 體育工作管理 第四節(jié) 衛(wèi)生管理工作第十四章 美育工作管理 第一節(jié) 美育工作管理概述 第二節(jié) 美育工作管理的原則 第三節(jié) 美育工作管理的內(nèi)容和方法第十五章 勞動技術教育工作管理 第一節(jié) 勞動技術教育工作管理的任務和要求 第二節(jié) 勞動技術教育工作的組織管理 第三節(jié) 勞動技術教育工作管理的內(nèi)容第十六章 總務工作管理 第一節(jié) 總務工作管理的任務和要求 第二節(jié) 總務工作的組織管理和計劃管理 第三節(jié) 總務工作管理的內(nèi)容 第四節(jié) 勤工儉學工作管理第十七章 班級工作管理 第一節(jié) 班級組織目標 第二節(jié) 班級管理內(nèi)容 第三節(jié) 班級管理的實施第十八章 學校管理的發(fā)展趨勢 第一節(jié) 管理權力下放 第二節(jié) 校長角色的融合 第三節(jié) 走向開放的學校管理 第四節(jié) 績效管理思想更加受到重視參考文獻