現(xiàn)代課堂執(zhí)教力修煉

第一章 教師應(yīng)具備的基本教學技能
第一節(jié) 備課技能修煉
第二節(jié) 導(dǎo)課技能修煉
第三節(jié) 說課技能修煉
第四節(jié) 結(jié)課技能修煉
第五節(jié) 評課技能修煉
第二章 教師應(yīng)具備的課堂組織能力
第一節(jié) 課堂組織要有效調(diào)控
第二節(jié) 掌握課堂組織教學技能
第三節(jié) 課堂教學組織要有靈活性
第三章 教師應(yīng)具備的課堂教學能力
第一節(jié) 如何設(shè)計教學內(nèi)容
第二節(jié) 課堂教學應(yīng)變技巧
第三節(jié) 課堂教學中巧用情境技能
第四節(jié) 巧妙運用多媒體技術(shù)
第四章 打造和諧高效課堂
第一節(jié) 教學氛圍要融洽
第二節(jié) 教學氛圍要和諧
第三節(jié) 課堂氛圍要活躍
第四節(jié) 課堂教學激發(fā)學生的學習能力
第五章 提高教師學習和研究的能力
第一節(jié) 探索研究理論知識
第二節(jié) 在教學中實踐學習
第三節(jié) 完善反思能力
第四節(jié) 在實踐中研究教學
第六章 提高教師德育教學能力
第一節(jié) 在教學中滲透德育教育
第二節(jié) 德育教學中的智慧藝術(shù)
第三節(jié) 在課堂教學中提高師德修養(yǎng)