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內(nèi)容簡介

　　吳邦燦、李國剛等編著的《環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理》以“監(jiān)測質(zhì)量”為主題，以“系統(tǒng)論、控制論和信息論”為主線，以構(gòu)建先進的環(huán)境監(jiān)測預(yù)警體系為目標，從知識創(chuàng)新的角度對環(huán)境監(jiān)測大系統(tǒng)、多要素、全過程進行了審慎的歸納和總結(jié)，系統(tǒng)地提出了環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理的理論、方法、對策和措施。內(nèi)容豐富、實用性強?！董h(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理》適合環(huán)境保護科研單位工程技術(shù)人員、環(huán)境監(jiān)測工作者閱讀，也可作為各級環(huán)境監(jiān)測人員的培訓教材和大專院校環(huán)保專業(yè)教科書，是一本難得的環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量管理工作手冊。

作者簡介

　　徐慧，女，中科院心理所碩士，1991年起在長春幼兒師范學校講授幼兒教育理論課程。長春市學科骨干教師和教育科研骨干教師，研究方向是兒童心理發(fā)展與教育。2007年加入中國心理衛(wèi)生學會、中國陶行知教育研究會。近幾年來，撰寫了多篇國家級、省市級科研論文，出版了多部教材和幼兒教育類書籍。

圖書目錄

第一章概述第一節(jié) 案例及案例研究的基本概念一、案例的概念二、案例研究的概念第二節(jié) 教育案例研究的發(fā)展進程一、國外教育案例研究的發(fā)展進程二、我國教育案例研究的發(fā)展進程第三節(jié) 開展幼兒園教育案例研究的意義一、對幼兒園發(fā)展的意義二、對幼兒教師專業(yè)成長的意義第二章案例研究的類型和特點第一節(jié) 案例研究的主要類型一、案例研究的類型二、幼兒園教育案例研究的類型第二節(jié) 案例研究的特點一、案例研究的特點二、幼兒園教育案例研究的特點第三章案例研究的原則和方法第一節(jié) 案例研究的原則第二節(jié) 案例研究的方法一、案例研究的基本方法二、教師開展案例研究的方法第四章幼兒園開展教育案例研究的指導(dǎo)要點第一節(jié) 前期準備階段的指導(dǎo)要點第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集階段的指導(dǎo)要點第三節(jié) 分析研究階段的指導(dǎo)要點第四節(jié) 形成案例階段的指導(dǎo)要點第五章教幼兒教師撰寫教育案例第一節(jié) 撰寫幼兒園教育案例的作用第二節(jié) 教育案例撰寫的指導(dǎo)策略第三節(jié) 幼兒園教育案例寫作訓練