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內(nèi)容簡介

　　東鄉(xiāng)族是甘肅省特有的三個少數(shù)民族之一。東鄉(xiāng)族女教師作為關(guān)切東鄉(xiāng)族社會現(xiàn)代化進(jìn)程的知識分子，作為民族教育的核心力量，對她們的生存與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，將有著超越教育層面的作用。

作者簡介

　　李艷紅，女，博士，教授，天水師范學(xué)院教育學(xué)院院長。甘肅省教育體制改革專家咨詢委員會委員，甘肅省心理學(xué)會理事，甘肅省“隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃”人選，天水市政府督學(xué)，天水師范學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人，天水師范學(xué)院“青藍(lán)工程”人選。主要從事教育心理學(xué)及教師教育研究，發(fā)表研究論文40余篇，出版專著一部。主持完成甘肅省社科規(guī)劃項目、甘肅省教育廳科研項目各一項，正在主持完成教育部人文社科項目、天水市科技局軟科學(xué)項目各一項。曾獲天水市園丁獎，研究成果多次獲甘肅省高校社科優(yōu)秀成果獎。

圖書目錄

前言
第一章　導(dǎo) 論門
　第一節(jié)　研究緣起與目的意義
　第二節(jié)　文獻(xiàn)探討與研究思路
　第三節(jié)　研究方法與實施過程
第二章　走進(jìn)東鄉(xiāng)
　第一節(jié) 自然生態(tài)
　第二節(jié) 族系源流
　第三節(jié)　語言文字
　第四節(jié)　女性服飾文化
第三章　求學(xué)經(jīng)歷——東鄉(xiāng)族女教師生涯之開端
　第一節(jié)　伊斯蘭傳統(tǒng)教育觀及東鄉(xiāng)族女性教育
　第二節(jié)　把眼睛睜開——東鄉(xiāng)族女教師求學(xué)經(jīng)歷的深描
　第三節(jié)　東鄉(xiāng)族女教師成長與求學(xué)的個別經(jīng)歷
　小結(jié)
第四章　婚姻家庭——東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展之重要方面
　第一節(jié)　東鄉(xiāng)族的婚姻觀念
第二節(jié)　東鄉(xiāng)族的家庭倫理
小結(jié)
第五章專業(yè)發(fā)展——東鄉(xiāng)族女教師之特殊生涯
　第一節(jié)　歷程——東鄉(xiāng)族女教師專業(yè)發(fā)展的軌跡
　第二節(jié)　關(guān)鍵——東鄉(xiāng)族女教師專業(yè)發(fā)展的動因
　第三節(jié)　期盼——東鄉(xiāng)族女教師的職業(yè)生涯目標(biāo)
　第四節(jié)　拾穗——對東鄉(xiāng)族女教師專業(yè)發(fā)展的思考
　小結(jié)
第六章　走出東鄉(xiāng)——東鄉(xiāng)族女教師生涯之追尋
　第一節(jié)　東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展之追因
　第二節(jié)　文化轉(zhuǎn)型中的東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展
　小節(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記