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內(nèi)容簡介

　　《教育貧困反思：關(guān)于農(nóng)民工流動(dòng)子女的研究》通過北京、吳江、東莞三個(gè)城市的實(shí)地調(diào)查歸納出流動(dòng)兒童教育貧困的現(xiàn)狀，分析導(dǎo)致教育貧困的影響因素，總結(jié)現(xiàn)行兒童福利體制中的缺陷，提出解決流動(dòng)兒童教育貧困的對策建議和完善中國兒童教育福利的構(gòu)想。

作者簡介

　　陳晨，社會(huì)學(xué)博士，畢業(yè)于北京學(xué)?，F(xiàn)為中國青少年研究中心法律所助理研究員。主要研究領(lǐng)域：青少年社會(huì)學(xué)、兒童福利與政策、社會(huì)問題與社會(huì)發(fā)展等。2000年以來，曾先后在《婦女研究論叢》、《中國青年研究》、《青少年犯罪問題》、《社會(huì)福利》、《少年兒童研究》、《中華家教》等雜志發(fā)表論文多篇。主編《青少年網(wǎng)絡(luò)傷害》、《中國工讀教育研究報(bào)告》、《中國流浪兒童調(diào)查》等著作，并主持和參與了多項(xiàng)中央綜治委預(yù)防辦的重點(diǎn)課題及國際合作。

圖書目錄

第1章導(dǎo)論
　1.1問題的提出
　1.2研究目的與意義
　1.3相關(guān)文獻(xiàn)綜述
　1.4研究內(nèi)容與研究方法
第2章城市流動(dòng)兒童教育貧困的分析框架
　2.1流動(dòng)兒童的受教育權(quán)
　2.2福利制度對流動(dòng)兒童教育貧困的影響
　2.3 流動(dòng)兒童的家庭教育資本
　2.4流動(dòng)兒童的學(xué)校教育
　2.5流動(dòng)兒童的大教育場
第3章東莞市流動(dòng)兒童教育貧困調(diào)查
　3.1東莞市社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征
　3.2農(nóng)民工的城市適應(yīng)
　3.3制度資本的作用
　3.4東莞市的推力與拉力
　3.5 流動(dòng)兒童教育機(jī)會(huì)不平等
　3.6 本章小結(jié)
第4章吳江市流動(dòng)兒童教育貧困調(diào)查
　4.1 吳江市概況
　4.2流動(dòng)兒童教育的政策支持
　4.3流動(dòng)帶來的經(jīng)濟(jì)收益與文化收益
　4.4 典型案例
　4.5受教育權(quán)的相對義務(wù)方——教師
　4.6 本章小結(jié)
第5章北京市流動(dòng)兒童教育貧困研究
　5.1社會(huì)背景與外來人口概況
　5.2 流動(dòng)兒童的大教育場
　5.3 流動(dòng)兒童家庭教育福利供給匱乏
　5.4家庭社會(huì)化的教育功能
　5.5 學(xué)校教育
　5.6 流動(dòng)兒童的教育預(yù)期
　5.7 本章小結(jié)
第6章
　6.1
　6.2 家庭資本對流動(dòng)兒童教育的影響
　6.3 學(xué)校教育對流動(dòng)兒童教育的影響
　6.4 教育政策對流動(dòng)兒童教育的影響
　6.5 社會(huì)資本對流動(dòng)兒童教育的影響
　6.6 流動(dòng)性帶來的影響
第7章總結(jié)與討論
　7.1主要結(jié)論
　7.2深化教育制度改革，促進(jìn)教育公平
　7.3深化戶籍制度，加強(qiáng)制度融合
　7.4 完善農(nóng)民工的社會(huì)保障，建立健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化制度
　7.5 完善中國兒童福利制度，保障兒童受教育權(quán)充分實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
附錄1 市政調(diào)研深度訪談對象基本情況
附錄2 一般訪談名單
附錄3 訪談提綱
附錄4 吳江市調(diào)查問卷