學前兒童健康教育

單元一 學前兒童健康和健康教育概i
【基礎理論】
一 學前兒童健康
二 學前兒童健康教育
三 學前兒童健康教育評價
【案例評析】
從高處往下跳(中班)
【實踐活動】
項目一 對學前兒童健康教育活動目標的進行分析
項目二 對學前兒童健康教育活動進行評自
單元二 學前兒童健康教育活動設計實施
【基礎理論】
一 學前兒童健康教育活動的特點
二 學前兒童健康教育活動設計的原則
三 學前兒童健康教育活動設計的基本要I
【案例評析】
案例一 紅眼咪瞇(中班)
案例二 陰天、雨天變晴天(中班)
【實踐活動】
項目一 觀摩健康教育活動(大班)
項目二 健康教育活動課設計(中班)
【拓展練習】
單元三 學前兒童身體保健教育
【基礎理論】
一 學前兒童身體生長發(fā)育教育
二 學前兒童生活常規(guī)教育
三 學前兒童飲食與營養(yǎng)教育
四 學前兒童安全生活教育
【案例評析】
案例一 牙齒多漂亮(小班)
案例二 小腳找朋友(小班)
案例三 有趣的腳(中班)
案例四 蔬菜好吃有營養(yǎng)(中班)
案例五 “火”(大班)
【實踐活動】
項目一 觀摩活動課并評析(小班)
項目二 生活常規(guī)教育活動課設計(小班)
項目三 生長發(fā)育教育活動課設計(小班)
項目四 安全生活教育活動計劃設計(中班)
項目五 飲食與營養(yǎng)教育活動課設計(大班)
單元四 學前兒童心理健康教育
【基礎理論】
一 學前兒童心理健康教育的目標
二 學前兒童心理健康教育的內(nèi)容
三 學前兒童心理健康教育的實施
【案例評析】
我們不怕困難(大班)
【實踐活動】
項目一 觀摩心理健康教育活動
項目二 心理健康教育活動課設計(大班)
單元五 學前兒童體育
【基礎理論】
一 0-3歲兒童身體運動發(fā)展與開發(fā)訓練
二 學前兒童體育活動的目標
三 學前兒童體育活動的內(nèi)容與方法
四 學前兒童體育活動的設計
【案例評析】
案例一貓捉老鼠(大班)
案例二有趣的小椅子(中班)
案例三遠足活動(小班)
【實踐活動】
項目一 觀摩活動課并評析(小班)
項目二 基本動作教學活動課設計(小班)
項目三 觀摩活動課并評析(中班)
項目四 小球教學活動課設計(中班)
項目五 觀摩遠足活動并評析(大班)
項目六 遠足活動設計(大班)
參考文獻