怎樣幫助學(xué)習(xí)困難的孩子

第一章 學(xué)習(xí)困難面面觀
一、怎樣才是學(xué)習(xí)困難　　
二、學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因　　
1 精神疾病導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難
2 社會(huì)環(huán)境導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難
3 心理因素對(duì)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
4 軀體疾病導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難　　
三、心理醫(yī)生如何對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童進(jìn)行干預(yù)
1 心理醫(yī)生及時(shí)干預(yù)兒童學(xué)習(xí)困難的好處
2 對(duì)于學(xué)習(xí)困難兒童心理醫(yī)生應(yīng)了解的情況
3 分析學(xué)習(xí)困難兒童所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)技能障礙
4 對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童診斷及治療的程序
5 學(xué)習(xí)困難兒童的分類　　
6 學(xué)習(xí)困難兒童家長的指導(dǎo)
第二章 提高非智力因素糾正兒童學(xué)習(xí)困難
一、學(xué)習(xí)興趣缺乏導(dǎo)致的兒童學(xué)習(xí)困難
1 了解兒童學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展情況
2 分析原因
3 培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)能力差導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難
1 讓兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)　　
2 充分運(yùn)用自己的智力來學(xué)習(xí)
三、記憶力差導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難
1 理解性記憶
2 提綱式記憶　　
3 重復(fù)記憶　　
4 對(duì)比記憶
5 聯(lián)想記憶
6 穿插記憶　　
7 多感官記憶
8 選擇記憶高效率的時(shí)間
9 情節(jié)生動(dòng)加強(qiáng)記憶
10 有目的的記憶　　
11 機(jī)械記憶法　　
四、不愿意動(dòng)腦子引起的兒童學(xué)習(xí)困難
1 智力因素　　
2 社會(huì)適應(yīng)能力差
3 其他因素　　
五、學(xué)習(xí)效率差導(dǎo)致的兒童學(xué)習(xí)困難
六、精力差與疲勞引起的兒童學(xué)習(xí)困難
1 導(dǎo)致兒童精力差、疲勞的原因
2 精力減退、疲勞導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的征象
3 預(yù)防及改善措施
七、注意力不集中引起的兒童學(xué)習(xí)困難
1 導(dǎo)致兒童上課愛走神的原因
2 改善的方法　　
八、不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法引起的學(xué)習(xí)困難
1 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
……
第三章 智力因素導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難的糾正
第四章 精神心理障礙導(dǎo)致的兒童學(xué)習(xí)困難
第五章 兒童期精神障礙對(duì)學(xué)習(xí)的影響及糾正