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當(dāng)前位置： 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育各級教育2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

定　價：￥75.00

作　者： 黃敬寶 著
出版社： 中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽： 應(yīng)屆畢業(yè)生指南
ISBN： 9787516105450 出版時間： 2012-02-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 416 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　調(diào)查結(jié)果還顯示：近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為北京高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一種選擇，這說明當(dāng)代大學(xué)生在巨大的就業(yè)壓力下能夠隨機應(yīng)對、做出積極的反應(yīng)，也顯示了大學(xué)生群體基于知識開拓創(chuàng)新的朝氣、活力和實力。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和意愿普遍較低，從變化趨勢來看，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度是下降的，而且對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價值的認(rèn)識非常不穩(wěn)定。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體來說，年輕有活力、勇于拼搏、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力強是其主要優(yōu)勢，而缺乏資金、社會關(guān)系和工作經(jīng)驗則是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的三大主要障礙。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足，完全沒有創(chuàng)業(yè)知識和技能的超過四成，90010的大學(xué)生并不具備較充足的創(chuàng)業(yè)能力，在基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)、企業(yè)管理、組織溝通、對政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)程序的了解等方面都比較欠缺。由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力，或者覺得缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境，很多大學(xué)生只是把創(chuàng)業(yè)作為一種迫不得已的選擇，能不去創(chuàng)業(yè)就不去創(chuàng)業(yè)。從真正進行創(chuàng)業(yè)的情況來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者以理工院校、財經(jīng)院校、政法院校為主，以工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為主，以男生為主，以東部地區(qū)生源和低收人家庭為主，他們大多數(shù)人英語較好，具有一定的做學(xué)生干部和實習(xí)經(jīng)歷。

作者簡介

　　黃敬寶，中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟系副教授、博士，碩士生導(dǎo)師，國際勞工組織KAB中國項目培訓(xùn)師。分別畢業(yè)于安徽財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、華南師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。曾任南通大學(xué)社科部教師，2006年進中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟系工作。主講《西方經(jīng)濟學(xué)》、《勞動經(jīng)濟學(xué)》、《人力資源管理》等多門課程，主要研究勞動經(jīng)濟學(xué)和人力資源管理。承擔(dān)國家社科基金項目《從人口大國走向人力資源強國戰(zhàn)略》、全國教科規(guī)劃重點項目《轉(zhuǎn)型時期教育擴展對勞動力市場影響研究》、團中央規(guī)劃項目《大學(xué)生就業(yè)對策研究》等20項課題。出版專著《就業(yè)能力與大學(xué)生就業(yè)：人力資本理論的視角》，并在《經(jīng)濟管理》、《中國人力資源開發(fā)》、《北京社會科學(xué)》、《青年研究》、《人民日報》等發(fā)表90余篇論文，部分被《新華文摘》等收錄。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究
二 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的研究
第三節(jié) 研究意義、方法與基本框架
一 研究意義
二 研究方法
三 研究思路與基本框架
第二章 2008年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2008年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三章 2009年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2009年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2009年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2009年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第四章 2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2010年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2010年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一 就業(yè)機會的影響因素
二 就業(yè)率的影響因素
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 20lO年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一 樣本描述
二 問卷分析
三 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四 結(jié)論與啟示
第五章 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況的變化
第一節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)狀況的變化
一 大學(xué)生就業(yè)狀況的變化
二 結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)影響因素的變化
一 就業(yè)機會的影響因素的變化
二 就業(yè)率的影響因素的變化
三 就業(yè)質(zhì)量的影響因素的變化
四 結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
一 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
二 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的變化
三 結(jié)論與啟示
第六章 主要結(jié)論與對策建議
第一節(jié) 主要結(jié)論
一 大學(xué)生就業(yè)狀況
二 大學(xué)生就業(yè)的影響因素
三 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況
第二節(jié) 促進大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的對策
一 促進大學(xué)生就業(yè)的對策
二 促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策
創(chuàng)新與不足
一 創(chuàng)新
二 不足
三 有待探討的問題
附錄 2010屆北京本科畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
參考文獻(xiàn)
后記

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