讓寫作走進(jìn)兒童心靈

　　“童化作文”讓每一個(gè)孩子說童真的話，寫童趣的事，抒童心的情。“童化作文”，通過“習(xí)作”為兒童找回童年的感覺、意識(shí)，找回兒童的語言表達(dá)方式，找回兒童情感的獨(dú)特表現(xiàn)形式，充滿文化智慧的創(chuàng)造性。小學(xué)作文的教與學(xué)，需要注入兒童鮮活的生活體驗(yàn)，激活教材，召喚兒童，以實(shí)現(xiàn)寫作與生活有機(jī)對(duì)接。用兒童的精神去闡釋，用兒童的文化去觀照，用兒童的生命去構(gòu)建，小學(xué)作文才能成為真正的兒童作文。《讓寫作走進(jìn)兒童心靈》由江蘇省著名小學(xué)語文教師編著，為教育部“十一五”重點(diǎn)課題研究成果，對(duì)小學(xué)作文的教學(xué)與學(xué)習(xí)具有極其實(shí)用的指導(dǎo)作用。

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